11.1生活中常见的盐-2023-2024学年九年级化学人教版下册

2023-12-15
| 6页
| 81人阅读
| 20人下载

内容正文:

人教版九年级下11.1生活中常见的盐 一、选择题 1. 胃舒平治疗胃酸过多的化学反应为:,其中未涉及的物质类别是 A.酸 B.碱 C.单质 D.氧化物 2. 下列物质被敞口放在空气中一段时间后,因变质而质量增加的是 A.浓硫酸 B.氢氧化钠 C.氯化钠 D.浓盐酸 3. 物质的用途主要由其性质决定。下列说法中用途与化学性质无关的是 A.CO用来炼铁 B.小苏打治疗胃酸过多 C.石墨用作电极 D.氧气供给呼吸 4. 下面家庭小实验中,不能达到预期目的是 A.用小木条探究蜡烛各层火焰温度 B.用鸡蛋壳和白醋制取少量CO2 C.观察颜色区分白糖和食盐 D.用瓶子罩在燃着的蜡烛上证明燃烧需要O2 5. 现将一定质量的NaHCO3、NaOH固体混合物,在密闭容器中加热至固体质量不再改变,剩余15.9g固体。将生成的气体全部通入足量澄清石灰水中,产生10.0g沉淀。下列说法正确的是 A.剩余固体为混合物 B.原固体加热共生成3.6gH2O C.原混合物中NaHCO3和NaOH的质量比为21:2 D.取两份等质量的原混合物,一份直接与盐酸反应,另一份加热后再与盐酸反应,消耗HCl的质量不相等 6. 下列图像能正确反映其对应变化关系的是     A.向稀盐酸中加入过量硝酸银固体 B.向两份完全相同的稀硫酸中分别加入过量镁粉、铝粉 C.向MgCl2和HCl的混合溶液中加入过量NaOH固体 D.向等质量CuO、Cu(OH)2中分别加入过量稀硫酸 7. 在给定条件下,下列选项正确的是 ① ② ③ ④ ⑤ A.有2项能实现 B.有3项能实现 C.有4项能实现 D.均不能实现 8. 下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 分离硫酸钡和氯化钠固体 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥、蒸发结晶 B 检验NaOH溶液是否变质 取样,滴加酚酞溶液 C 鉴别木炭粉和氧化铜粉末 取样,分别加入适量的稀盐酸 D 除去N2中混有的少量O2 通过灼热的铜网 A.A B.B C.C D.D 9. 除去下列物质中混有的杂质,所选用的试剂及其操作方法正确的是 选项 物质 杂质 实验操作 CuO C 加入足量的稀盐酸,过滤 N2 CO 通过灼热的氧化铜 Cu粉 Fe粉 加入足量的硫酸铜溶液,过滤 NaOH溶液 Na2CO3 加入适量氯化钙溶液 A.A B.B C.C D.D 10. 除去下列物质中的少量杂质,所用试剂和操作方法都正确的是 选项 物质 少量杂质 试剂和操作方法 A MgCl2 Mg(OH)2 加入适量稀盐酸 B NaCl 泥沙 加入足量水溶解,过滤、洗涤、干燥 C CO2 CO 通过足量灼热的CuO D 稀盐酸 稀硫酸 加入适量Ba(OH)2溶液 A.A B.B C.C D.D 11. 如图1所示,某同学先将反应后试管①中的物质全部倒入烧杯中,然后逐滴加入试管②中的物质,并不断搅拌,烧杯内沉淀的质量随加入试管②中的物质的质量变化如图2所示。下列说法错误的是         A.图2中ab段发生两个化学反应 B.图2中bc段烧杯内无明显现象 C.图2中a、b、c三点对应烧杯中的溶液均只含有一种溶质(酚酞除外) D.试管①中反应生成两种沉淀的质量比为(m2-m3)∶(m1-m2+m3) 二、填空题 12. 生活中处处有化学。请用所学的化学知识回答下列问题: (1)小苏打是焙制糕点所用的发酵粉主要成分之一,它的化学式是______。 (2)钻石是打磨过的金刚石,构成金刚石的微粒名称是______。 (3)“84消毒液”的有效成分是,其中氯元素的化合价是______。 (4)篝火晚会结束后,用沙土将残余火焰熄灭的灭火原理是______。 13. 金属在生活、生产中有着广泛的应用,种类繁多的金属材料已成为社会发展的重要物质基础。 (1)实验室所用的石棉网中有铁丝,隔着石棉网给容器加热可达到均匀受热的目的,这主要利用了铁的____性。石棉网使用一段时间后,其中的铁丝容易生锈,可用稀盐酸除去,其化学方程式可表示为__________。 (2)某化学兴趣小组将一定质量Fe和Zn的混合粉末加入AgNO3溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液: ①如果滤液呈无色,则滤渣中一定含有的金属是__________。 ②如果滤液中加入稀盐酸有白色沉淀,则滤液中的金属阳离子有__________。 14. 中国政府承诺在2060年前实现“碳中和”,CO2的捕集与资源化利用是目前化学研究的热点。 (1)“碳中和”与“碳达峰”中的“碳”指的是___________。

资源预览图

11.1生活中常见的盐-2023-2024学年九年级化学人教版下册
1
11.1生活中常见的盐-2023-2024学年九年级化学人教版下册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。