Unit 8 When is your birthday 邀请便条-《英语周报》初中七年级上册单元话题作文同步辅导（人教新目标版）

同步辅导·七年级上新目标版·单元话题作文 Unit8邀请便条 【写作任务】 假如你是上海某国际学校的曹远，你校将于3月10日举办学校开放日活动。你的美国 朋友Ec目前在上海，且一直对你校感兴趣，所以你想邀请他来参加此次活动。但你去找 他时，他恰巧外出了，请你给他留一张便条告知他相关信息。 【指点迷津】 邀请便条属于应用文，其写作要点如下： (1)时态：一般现在时 (2)人称：介绍自己学校的活动情况时用第三人称，谈及对方可以参加的活动的情况时用第 二人称 (③)内容：写邀请便条时应包括以下方面一一介绍活动的日期：询问对方参加活动的意愿： 详细介绍活动的时间、地点等信息；再次询问对方参加活动的意愿并请求答复。 【谋篇布局】 谢请Eic参加学校开放日活动 (1)我们的学校开放日在3月10日。 介绍开放日的日期 Our School Day (2)你想在我们的学校开放日那天来我们学校吗？ 询问意愿 on our School Day? (3)你想更多地了解我们学校吗？ more about our school? (4)上午，你可以来我的教室上一节课。 you can and have a class. 介绍开放日的活动 (⑤)中午，你可以参观学校餐厅并和我一起吃午饭。 At noon,you can visit the school dining hall (⑥下午2点你可以看一个画展，4点可以看篮球比赛，6点可以参 加英语晚会。 you can watch an art show and (⑦)你对这些话动感兴趣吗？ Are you interested in these things? 再次询问意愿 (⑧)我们的学校开放日那天你有时间吗？ on our School Dav? (⑨)请打电话让我知道你的决定。 请求答复 Please your decision. 【巧衔接】 ★在(2)和(8)中，our School Day作时间状语，可以用that day指代，这样可以使文章表达更 简洁。 ★Do you want to.?句型连续使用两次，可体现出曹远邀请朋友的急切心情，也足以激发Eic 前来参加活动的兴趣。 ★成文时，在(4)④之前加入一个总，起句“There are many interesting and fun things for you”来统 领学校开放日的活动介绍，有承上启下的作用，使文章第一、二段自然衔接。. ★(4)、（⑤）和（⑤分别介绍了学校开放日当天上午、中午和下午的活动安排，使用相同的句式 结构“in the morning/At noon/In the aftemoon.you can,”可以使篇章结构更紧凑。 【连句成文】 同学们，根据【谋篇布局】的练习，赶快动笔完成这张便条吧！ Dear Eric, Cao Yuan 2 【收藏夹】 校园活动丰言多彩，你们学校的活动还有哪些呢？我们一起来学习一下它们的英文表达 吧！ a lecture on Chinese culture 场关于中国文化的讲座 a singing competition 一场唱歌比赛 the flea market跳蚤市场 the school play 学校话剧演出 Volunteer Day 志恩者日 Labor Week劳动周 Mental Health Month 心理健康月 Book Festival 图书节 Science Festival科技节 Welcome Party迎新晚会 【小试身手】 语周 根据本期写作指导的内容，赶快写张便条给你的外国朋友，邀请他一起参加话动吧！ 火 C英语淘报 关语固报 英语围极 3 参考答案： 【谋篇布局】 (1)is on March 10th (2)Do you want to come to our school (3)Do you want to know (4)In the moming.come to my classroom 一theaktbalto动p方女套报 (5)and have lunch with me (⑧)Do you have time (9)call me and let me know 【连句成文】 Dear Eric. Our School Day is on March 10th.Do you want to come to our school that day?Do you want to know more about our school? There are many interesting and fun things for you.In the morning,you can come to my classroom and h