3.2推动高质量发展（教学设计）-【新情境课堂】2023-2024学年高一政治高效课堂示范课件＋教学设计＋随堂小卷（统编版）

3.2推动高质量发展教学设计 【教学目标】 1、理解高质量发展的必要性 2、识记高质量发展的内涵 3、理解怎样推动高质量发展 【核心素养】 政治认同:增强对推动高质量发展的重要举措的政治认同。 科学精神:培养学生用发展的观点看待新时代我国经济发展阶段的转化，用全面的观点理解推动高质量发展的内涵、原因和措施。深化对供给侧结构性改革以及发展实体经济重要性的科学认识。 法治精神:建设现代化经济体系，各参与主体必须遵循法律。 公共参与:结合乡村振兴战略，联系实际，为乡村经济发展提出具体建议。 【教学重点】 推动高质量发展的必要性;推动高质量发展的措施。 【教学难点】 推动高质量发展的措施。 【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合 【教学过程】 导入新课：：这节课我们一起从十年之变，我国经济发展进入新常态数字经济，赋能新发展格局了解 全面建设社会主义现代化国家的首要任务；从助力发展贡献力量，助力培养高质量发展人才掌握怎样构建新发展格局，从而把握这们这节的主题如何推进高质量发展 新课讲授：出示课题——推动高质量发展 总议题：如何推动高质量发展 议题一： 十年之变，我国经济发展进入新常态数字经济，赋能新发展格局 议题二：助力发展贡献力量，助力培养高质量发展人才 第一幕：全面建设社会主义现代化国家的首要任务 议题一：十年之变，我国经济发展进入新常态数字经济，赋能新发展格局 议学情境一：观看视频《用数据看新时代中国发展之变，10年砥砺奋进，10年伟大变革！》 议学问题：结合议学情境分析当前我国经济进入了怎样的发展阶段?这样的发展阶段与之前的发展阶段有什么区别? 学生讨论回答： 教师活动：点评学生的回答，引导学生纠正、补充，形成较完整的答案。 议学提示：由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展，就是从“有没有转向“好不好”，就是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展。是创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展。高质量发展这不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求不是只对经济发达地区的要求而是所有地区发展都必须贯彻的要求。 议学小结： 一、全面建设社会主义现代化国家的首要任务 1、什么是高质量发展 高质量发展，就是从“有没有”转向“好不好”，就是能够很好满足人民日益增长的 美好生活需要 的发展，是体现新发展理念的发展。 2、为什么要实现高质量发展？ ①进入新时代，随着我国发展环境、发展条件的变化，我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。推进中国式现代化，必须实现高质量发展。 ②高质量发展是现阶段乃至更长时期我国经济社会发展的主题，关系我国社会主义现代化建设全局。这不只是一个经济要求，而是对经济社会发展方方面面的总要求；不是只对经济发达地区的要求，而是所有地区发展都必须贯彻的要求；不是--时---事的要求，而是必须长期坚持的要求。 ③新时代新阶段的发展必须贯彻新发展理念，必须是高质量发展。当前，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，发展中的矛盾和问题集中体现在发展质量上。这就要求我们必须把发展质量问题摆在更为突出的位置，着力提升发展质量和效益。 ④当今世界正经历百年未有之大变局，我国发展的外部环境日趋复杂。防范化解各类风险隐患，积极应对外部环境变化带来的冲击挑战，关键在于办好自己的事，提高发展质量，提高国际竞争力，增强国家综合实力和抵御风险能力，有效维护国家安全，实现经济行稳致远、社会和谐安定。经济、社会、文化、生态等各领城都要体现高质量发展的要求。 突破提升：经济增长与经济发展 第二幕：构建新发展格局 议题二： 助力发展贡献力量，助力培养高质量发展人才 议学情境二：观看视频《023中国国际数字经济博览会》和文字材料《工业互联网赋能千行百业，数字经济引领高质量发展》 5G+炼钢=打造钢铁梦工厂 库区内全业务流程无人化管理，所有设备全自动运行控制，可以在黑灯的情况下运行，仅照明这一项，每年就节约电费几十万元。作业过程、库存信息、发货信息实时监控，故障率减少55%以上······这就是5G+工业互联网技术给河北敬业钢铁有限公司带来的变化。 敬业钢铁将进一步深化与河北移动的合作，目前正在研究和开发智能制造解决方案包括物联网应用、大数据分析、人工智能等以进一步提升生产效率和产品质量，实现钢铁产业的高端化、智能化、绿色化。 5G+工业互联网平台=数字化转型 海尔卡奥斯华北区技术总监罗磊表示，作为专业的工业互联网平台，海尔卡奥斯与河北移动有多年合作，双方联手为企业提供应用系统，帮助企业提高管理效率;提供物联网平