2024年中考化学实验探究题说题

化学说题 1 原题呈现 23.某地下水含有大量可溶于水的Ca(HCO3)2和Mg(HCO3)2，用试管取少量，加入肥皂水，振荡，出现大量浮渣和浑浊，该水长期煮沸，锅底会产生一层白色固体（水垢）。某化学小组对该白色固体的成分进行探究： 【提出猜想】猜想①：白色固体是CaCO3 ; 猜想②：白色固体是Mg(OH)2 ; 猜想③：白色固体是CaCO3和Mg(OH)2 【设计实验】 实验步骤（1） 可能现象 结论 _______ 白色固体完全溶解，有气泡产生 猜想①正确 【反思评价】小组有同学认为该结论不够严密，理由是_______。 【继续探究】同学们经过反复讨论提出了验证猜想③：（以下微溶物视为易溶物） 实验步骤（2） 可能现象 结论 ①取少量白色固体于试管中，向其中加入足量稀盐酸 白色固体完全溶解，有气泡产生 猜想③成立 ②再向上述反应后的溶液中滴加足量_______ _______产生 上述步骤①中的有关化学方程式是_______（写一个）。 命题立意 二、题目立意 三、考点分析 四、解题过程 五、链接中考 六、感悟与反思 说题流程 命题立意 一、选题背景 3 壹 选题背景 4 1.知识问题化 2.问题情境化 3.情境生活化 追根溯源 壹 选题背景 1、本试题取材于生活中的水垢，让学生通过经历科学探究，了解水垢的成分，体现了化学学科贴近生活、服务于生活的特点。 2、实验探究题是江西中考必考题型之一，在新课程的实施标准下，科学探究成为化学学习的重要方法，这类题型考查的知识点多、知识面广，不同知识之间关联交错，并且占的分值比例也较大。 贰 题目立意 7 知识立意 本题以“水垢的成分”为背景，体现了化学科学的实用性，凸显了对“科学思维”、“科学探究与实践”、“科学态度与责任”核心素养的考查。 考查了实验方案的设计与评价、实验基本操作及实验原理、实验现象的描述，酸、碱、盐的化学性质及化学方程式的书写 能力立意 考查了学生的观察、推理、综合分析能力，对实验方案的设计与评价和创新能力以及对科学探究结果的解释和语言表达能力 科学素养 贰 题目立意 叁 考点分析 9 叁 考点分析 考查了实验方案的设计、实验基本操作、实验现象的描述、 叁 考点分析 23.某地下水含有大量可溶于水的Ca(HCO3)2和Mg(HCO3)2，用试管取少量，加入肥皂水，振荡，出现大量浮渣和浑浊，该水长期煮沸，锅底会产生一层白色固体（水垢）。某化学小组对该白色固体的成分进行探究： 【提出猜想】猜想①：白色固体是CaCO3 ; 猜想②：白色固体是Mg(OH)2 ; 猜想③：白色固体是CaCO3和Mg(OH)2 【设计实验】 实验步骤（1） 可能现象 结论 _______ 白色固体完全溶解，有气泡产生 猜想①正确 【反思评价】小组有同学认为该结论不够严密，理由是_______。 【继续探究】同学们经过反复讨论提出了验证猜想③：（以下微溶物视为易溶物） 实验步骤（2） 可能现象 结论 ①取少量白色固体于试管中，向其中加入足量稀盐酸 白色固体完全溶解，有气泡产生 猜想③成立 ②再向上述反应后的溶液中滴加足量_______ _______产生 上述步骤①中的有关化学方程式是_______（写一个）。 化学方程式的书写 考查了酸、碱、盐的化学性质 肆 解题过程 12 肆 解题过程 23.某地下水含有大量可溶于水的Ca(HCO3)2和Mg(HCO3)2，用试管取少量，加入肥皂水，振荡，出现大量浮渣和浑浊，该水长期煮沸，锅底会产生一层白色固体（水垢）。某化学小组对该白色固体的成分进行探究： 【提出猜想】 猜想①：白色固体是CaCO3 ; 猜想②：白色固体是Mg(OH)2 ; 猜想③：白色固体是CaCO3和Mg(OH)2 方法提炼：混合物成分的猜想 ABC中的两种或三种 排列组合分情况 ①2种物质：AB、AC、BC ②3种物质：ABC 读懂题目，充分利用题目所给的信息，分析题意，明确实验探究的目的。 肆 解题过程 【设计实验】 实验步骤（1） 可能现象 结论 _______ 白色固体完全溶解，有气泡产生 猜想①正确 取适量……于试管中，滴加……， 若观察到……（现象描述如:固体溶解、溶液由……变为…… 、 有……生成 等）， 证明猜想*成立。 方法提炼：实验方案的设计（操作→现象→结论） 【提出猜想】 猜想①：白色固体是CaCO3 ; 猜想②：白色固体是Mg(OH)2 ; 猜想③：白色固体是CaCO3和Mg(OH)2 取白色固体于试管中，加入足量稀盐酸 清楚实验操作的基本知识，相关物质的性质，会发生哪些反应。掌握实验操作（试剂选择）、实验现象、实验结论三者的对应关系。 肆 解题过程 【反思评价】小组有同学认为该结论不够严