第15课《故乡》课件（共23张PPT） 2023—2024学年统编版语文九年级上册

第15课 故乡 鲁迅 1.能理清文章思路,梳理故事情节 2.掌握从外貌、动作、语言、神态等描写手法来分析人物性格特征的方法 3.赏析小说的语言艺术,分析其在文中的作用 学习目标 2 晓常识 鲁迅(1881—1936),原名周樟寿,后改名为周树人,字豫才,浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人。1918年5月,第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。其作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《热风》《华盖集》《坟》等。 自主学习 知背景 本文选自《呐喊》(《鲁迅全集》第一卷,人民文学出版社2005年版)。1919年12月,鲁迅回故乡绍兴,接母亲到北京。在故乡,他目睹了农村的破败景象和农民的凄苦生活,以及故乡的冷漠、麻木、市侩和猥琐,“希望”的破灭,让他感到无比的悲哀。1921年,作者以这次回家的经历为题材,写下了这篇悲凉沉郁但又不失希望的小说。 自主学习 夯基础 1.掌握下列字音字形。 秕谷( ) 獾( ) 弶( ) 脚踝( ) 折本( ) 髀( ) 猹( ) 颧骨( ) 恣睢( ) 黛( ) 廿( ) 潺潺( ) 鹁鸪( ) 五行缺土( ) b hu n ji ng hu i sh b ch qu n z su d i ni n ch n b g x n 自主学习 夯基础 阴 hu ( ) l ng d ng( ) 然( ) ch 笑( ) xi o su ( ) w ng然( ) 祭 s ( ) b y ( ) 晦 伶仃 愕 嗤 萧索 惘 祀 鄙夷 自主学习 2.解释下列词语。 阴晦: 萧索: 鄙夷: 惘然: 隔膜: 恣睢: 展转: 阴沉,昏暗。 缺乏生机,不热闹。 轻视,看不起。 心里好像失去了什么东西的样子。 思想感情不相通。 任意胡为。 生活不安定,四处奔波。 夯基础 自主学习 (4)小说的环境描写包括两方面:_。 (3)小说人物塑造方法包括:_。 回顾小说的相关知识。 (2)小说三要素:_、_、_。 外貌、语言、动作、心理、神态等 人物 情节 环境 自然环境、社会环境 (1)小说是以_为中心,通过完整的_的叙述和_的描写反映社会生活的文体。 塑造人物 故事情节 环境 (5)小说按篇幅长短可分为:_、_、_、 _ 。 长篇 中篇 短篇 微型小说 识文体 自主学习 8 1.小说以什么为线索来组织故事情节? 2.依据小说的线索,可以把小说分为哪几部分,这些部分分别讲了什么内 容? 以“我”在故乡的见闻感受为线索。 回故乡。写故乡萧条的景象,“我”回故乡的目的、原因以及复杂心情。 第一部分( ) 第二部分( ) 第三部分( ) 在故乡。写“我”在故乡的所见、所闻、所感。 离故乡。写“我”离开故乡时的感受和心情。 1—5 6—77 78—88 任务一:理清文章思路,梳理故事情节 任务探究 9 3.这篇小说写故乡,主要是写故乡的变化。通读课文,梳理出这些变化。