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河南专版·七年级生物·下册 第 1 页 河南专版·七年级生物·下册 第 2 页 河南专版·七年级生物·下册 第 3 页 试卷 4
辉县上期期末试卷
测试时间:50 分钟 测试分数:50 分 2023. 02
一、单项选择题(每小题 1 分,共 20 分)
1. 下表中有关生物的特征与列举实例搭配不当的是( )
选项 生物的特征 实例
A 生物生活需要营养
兔吃草、猫吃老鼠
B 生物能进行呼吸
庄稼需要浇水、施肥
C 生物需要排出体内废物 人体排尿
D 生物能对外界刺激作出反应 含羞草受到触碰时叶片合拢
2. 微山湖是我国北方最大的淡水湖,湖内有鱼类 78 种,鸟类 205
种,湖中还有维管植物 239 种,这些数字主要体现了( )
A. 生态系统多样性 B. 生活环境多样性
C. 遗传多样性 D. 物种多样性
3. 我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大。 这
种现象说明( )
A. 环境影响生物 B. 生物适应环境
C. 生物影响环境 D. 生物与环境相互作用
4. 细胞分裂能够产生新细胞,细胞分化可形成不同的细胞群。 以
下描述正确的是( )
A. 刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同
B. 所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂
C. 细胞分裂过程中,细胞核内的遗传物质先进行复制
D. 所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化
5. 如果用一台显微镜观察同一标本三次,每次仅调整物镜和准焦
螺旋,结果得到以下各图。 那么下列说法正确的是( )
①
②
③
A. 视野最暗的是②
B. 正常观察顺序是③→①→②
C. 观察③图时不能调节粗准焦螺旋
D. 正常观察顺序是①→②→③
6. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 如图为植物细胞结构模
式图,据图判断,正确的是( )
A. ②是细胞壁
B. ⑤是细胞核,细胞生命活动的控制中心
C. 切西瓜或削水果时流出的汁液通常来自③
D. 动、植物细胞都有①②③⑤
7. 下列材料和用具中,制作人的口腔上皮细胞临时装片时应该用
到的是( )
①生理盐水
②清水 ③稀碘液
④消毒牙签
⑤刀片
A. ①③④ B. ②③④
C. ①③⑤ D. ②③⑤
8. 如图①~ ④中,最能体现细胞分化的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
9. 下列关于植物体结构层次的叙述,正确的是( )
A. 植物体的基本单位是细胞
B. 西瓜籽属于组织
C. 西瓜皮属于器官
D. 细胞→组织→系统→植物体
10. 如图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤,对其实验目的
解释错误的是( )
A. 消耗叶片原有淀粉
B. 设置对照实验
C. 给叶片消毒
D. 检验是否有淀粉产生
11. 图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有 1 根树枝,且两根树
枝的树叶一多一少,开始时天平两端平衡。 现将此装置移至光
下照射一段时间后,发现天平左侧上升。 产生此现象的原因主
要是由于植物的( )
A. 蒸腾作用 B. 光合作用
C. 呼吸作用 D. 分解作用
12. 植物吸收水分的主要器官是( )
A. 花 B. 根 C. 茎 D. 叶
13. 生物兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置,量筒内盛放
的是澄清的石灰水,当向锥形瓶中注入清水后,量筒中澄清的
石灰水变浑浊了,由此可以判断锥形瓶中的绿豆是( )
A. 煮熟的
B. 已经死亡的
C. 正在萌发的
D. 烘干的
14. 我们所食用的大米是由水稻的果实(稻谷)加工而来,大米中的
主要营养物质来自水稻种子的哪一结构( )
A. 胚 B. 胚乳
C. 子叶 D. 胚芽
15. 在橡胶树林里,经常看到工人们将树皮割破,在树皮的伤口下
挂一小桶,用来收集树皮中流出来的乳白色液体。 运输这些液
体的结构为( )
A. 树皮 B. 导管
C. 筛管 D. 髓
16. 绿叶制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的筛管可运到植物各处,
筛管的运输特点是( )
A. 由下向上输导有机物
B. 由叶向其他器官输导有机物
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C. 还可以输导水、无机盐
D. 只能在叶片之间输导
17. 秋天刚收获的橘子味道酸甜可口,但储存到明年时味道减淡
了,其主要原因是( )
A. 呼吸作用消耗了大量的氧气