9.2维护国家安全 教学设计-2023-2024学年八年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

课时教学设计 课 题 部编版《道德与法治》八年级上册第9课第二框《维护国家安全》 一、教材解析 本节内容选自人教版《道德与法治》八年级上册第九课第二框。本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。本课时共安排两目的内容。第一目“全面推进国防和军队现代化”。强大的国防和军队是维护国家安全的根本，没有国防和军队的现代化，无法保证国家的安全和人民的幸福生活。本目主要阐述了四层意思。第二目“人人都是维护国家安全的主角”。维护国家安全需要每个人作出贡献，维护国家安全人人可为，不仅仅是公民的自觉行动，而且是每个公民应尽的义务。 二、学情分析 对于长期生活在和平与安定环境中的初中学生来说，他们杜宇国内外各个领域面临的复杂形势，缺乏切身实际感受和必要了解，缺少忧患意识，并且往往认为维护国家安全只是安全部门的事情，与自己没有太多关系，与自己生活很遥远。为此，有必要引导学生了解现实生活中国家安全面临的形势，提高国家安全意识，梳理总体国家安全观，力所能及地为维护国家安全做些贡献。 三、教学目标 政治认同：能够在生活和学习中自觉维护国家安全。 道德修养：树立正确的国家安全观，增强维护国家安全的责任感和使命感。 法治观念：了解法律对国家安全的保障作用，自觉履行维护国家安全的义务。 健康人格：在现实生活中具备辨别损害国家安全行为的能力。 责任意识：具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护国家安全。 四、教学重点与难点 教学重点：自觉履行维护国家安全的法定义务； 教学难点：全面推进国防和军队现代化。 五、资源与工具 多媒体教学、网络音视频资源、信息化资源 六、方法与策略 教法：讲授法、情景创设法、案例分析法 学法：合作探究法、自主学习法等 七、教学内容设计 导入 预设过程（约3分钟） 教师活动 学生活动 破译安全密码 1.展示图片资料：国家安全法、国家安全教育日、国家安全机关举报受理电话。 2.要求：给学生做简要介绍 1.认真阅读图文材料。 2.按要求完成任务。 第一目：全面推进国防和军队现代化 教学内容：我国武装力量的性质和任务，为什么坚持党对人民军队的绝对领导？新时代全面推进国防和军队现代化建设目标，如何全面推进国防和军队现代化？ 预设过程（15分钟） 教师活动 学生活动 1. 提问：（1）生活中哪些场景会有人民军队的身影呢？（2）为什么危难时刻，冲在第一线的永远是军人？ 2. 言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——1.我国武装力量的性质和任务？ 3. 今年国庆阅兵式上这三面旗帜分别是什么旗？为什么党旗走在最前面？ 总结知识点——2.为什么坚持党对人民军队的绝对领导？ 4. 展示图片资料，提问：新形势下，怎样才能让军队更好地实现保卫国家安全的任务呢？归纳总结——全面推进国防和军队现代化的建设。 5. 播放视频：全面推进国防和军队现代化“三步走”总结知识点——3.新时代全面推进国防和军队现代化建设目标？ 6. 展示材料：习近平总书记在党的二十大报告强调，实现建军一百年奋斗目标，开创国防和军队现代化新局面。提问：结合总书记讲话，思考如何全面推进国防和军队现代化？ 7. 播放视频资料。提问：如何推进国防和军队现代化？多元化点评学生，总结归纳知识点——①全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。（思想方针） 8. 播放视频资料。提问：根据视频内容，如何推进国防和军队现代化？多元化点评学生，总结归纳知识点——②坚持党对人民军队的绝对领导。（绝对领导） 9. 总结归纳知识点——4.如何全面推进国防和军队现代化？ 1. 在教师的引导下，积极思考，自主回答问题。 2.在老师的点拨下，理解识记我国武装力量的性质和任务，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 3.联系已学历史知识，观看课件上的图文资料，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 4.思考问题，积极举手回答问题。 5.认真观看视频，根据视频内容回答问题。识记我国全面推进国防和军队现代化建设目标。 6.仔细阅读文字资料，思考问题。 7.认真观看视频，结合视频内容回答相关问题。 8.认真观看视频，结合视频内容回答相关问题。 9.在老师的点拨下，理解识记全面推进国防和军队现代化的措施，并在课本对应位置做好知识点勾画和笔记整理。 第二目：人人都是维护国家安全的主角 教学内容：如何维护国家安全？ 预设过程（15分钟） 教师活动 学生活动 1. 展示图文资料——泄露国家秘密 拓展刑法相关规定。 2. 播放视频：国家安全，有你有我。 小组合作探究：结合视频，思考我们可以如何维护国家安全？ 3. 言语引导，点拨学生回答，多元化评价学生，总结基础知识点——①我们要增强国家安全意识，树立