8.2坚持国家利益至上 教学设计-2023-2024学年八年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

《坚持国家利益至上》 上课，同学们好！请坐。在中国边疆平均海拔在5000米以上被称为“地球之巅”的喀喇昆仑高原上伫立着这么一群人，他们是守护边疆的战士，他们被称为“离天最近的人”也是与航天勇士们最近的人。下面我们来看一段视频（播放视频）视频看完了，那么请同学们思考一下，从浩瀚太空到热血边关，航天勇士和戍边英雄为的是什么？（预设：维护国家利益，守护国家安全）嗯，是的，回答的非常好。不管是远在浩瀚太空的航天勇士，还是守护边关的戍边英雄，他们所做的一切有一个共同的出发点那就是坚持国家利益至上。那么我们这节课将探问航天勇士和戍边英雄，从他们身上去学习和坚持国家利益至上。 本课的知识要点主要包括以下几个方面，请同学们快速浏览。 我们首先来看第一目，从浩瀚天空的摘星人身上去学习如何树立维护国家利益意识。提到浩瀚天空的摘星人，我们不禁会想起一个人，那就是航天之父钱学森。钱学森在得知新中国成立后决定回国时，却受到了美国的重重阻挠。历经五年时间终于回国，他便一头扎在了军事科学的研究中，为祖国的航天国防事业做出了巨大的贡献。从古到今，像钱学森一样为国奉献的人还有很多，像林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情怀、为挽救国家危亡的“12·9”学生运动、守护边疆而壮烈牺牲的戍边战士陈祥榕同志以及习近平总书记的“我将无我，不负人民”的胸怀大志，从他们身上感受到了什么情感？（预设：爱国之情、奉献精神……）是的，从他们身上我们看到了浓浓的爱国情怀、全心全意为人民服务的无私奉献精神，因此对于我们来说，我们也要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 当然，在摘星人中还有个别人的行为是值得我们引以为戒的。难抵诱惑出卖情报的航天专家——赵学军，他拥有着很高的知识水平，同时也掌握在我国航天技术的核心技术，但在自身利益面前抵制不住金钱的诱惑，向对方提供了大量涉密资料。那么对于赵学军的这种行为，你如何看待的呢？（预设：坚决杜绝、时刻保持警惕）嗯，没错，对于危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为我们要时刻保持警惕，要树立和增强危机意识和防范意识。关于泄露军事秘密，我们国家宪法和刑法也对此做了明确说明和规定，我们要谨记保守国家秘密是公民的法定义务。 中国航天梦的实现，不仅需要科技专家的专研，更多是靠大家日常看不到的技术人员和工程师，离不开一支优秀的工作队伍。下面我们来看一段视频，一切来看看他们背后做出的努力。（视频结束）在一批90后航天人的努力与付出下，中国航天的发展才有了坚定的中坚力量。尽管他们并没有露脸，但也请大家记住他们。在他们身上，启发着我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。因此树立维护国家利益意识，在思想上我们要做到这三点。总结概括一下作为青少年我们应如何正确表达爱国情感，维护国家利益。 接下来我们进入第二目，从热血边关的追星人身上去学习如何捍卫国家利益。我们先来看一段视频，通过视频来感受一下戍边英雄们的赤子之心。（视频结束）千千万万的边防战士，他们既是别人家的儿子，也可能是别人家的丈夫、父亲，但是他们放弃与家人的岁月静好，毅然决然用青春守护祖国的万家灯火，面对危险重重的巡边路，他们默默坚守，平凡而伟大的付出构筑出一座座不朽的精神丰碑。那么同学们你是如何理解视频中的“干好工作守好边防，就是对家人最好的报答。”这句话呢？（预设：守好边防是为了维护国家的稳定，而只有国家稳定每个家庭才能和谐幸福）说的特别好！这里涉及到本课知识的一个难点，那就是树立国家利益与集体利益、个人利益的区别和联系。戍边战士的行为更多的是从长远利益的角度来考虑的，他们不仅是在守护祖国也是在守护他们的家，可以说国家利益与个人利益在根本上是一致的。当然选择为国守护边疆，难免会发生各种不幸，他们在做出决定之前，可能会遭到家人的反对同时自己也会有所担忧，这意味着在维护国家利益时与个人利益之间难免会产生矛盾。因此我们要着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 在2020年6月15日发生的中印加勒万河谷边境冲突，外军公然违背与我方达成的共识，悍然越线挑衅。在交涉和激烈斗争中，许多战士也因此壮烈牺牲了。他们为了维护国家领土安全，一直坚守在了生命的最后一刻。这个事件也因此让我们中国人一直铭记在心。那么请问同学们你们从我国戍边英雄身上感受到了什么精神？好，我们请左边第一排的这位同学来回答。（预设：奉献精神、鞠躬尽瘁死而后已、敢于斗争）很好，正如同学们所说的那样为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。 然而类似这样威胁中国和平稳定、损害中国国家利益的现象时有发生。例如我国南海主权、我国新疆事务、我国台湾事务等等其他国家的这些行为无疑是在挑战中国的底限，因此我们作为国