第10课《精神的三间小屋》课件（共16张ppt） 2023-2024学年统编版语文九年级上册

第10课 精神的三间小屋 毕淑敏 1.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系 2.把握比喻论证、正反对比论证的方法，并能说出其作用 学习目标 2 晓常识 毕淑敏，女，1952年生于新疆伊宁。17岁赴西藏高原阿里地区当兵11年。从事医学工作20年后，开始专业写作。共发表作品200余万字，主要有中、短篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》等。著有《毕淑敏文集》十二卷，长篇小说《红处方》等。曾获庄重文文学奖，北京文学奖等各种文学奖30余次。 自主学习 夯基础 1.掌握下列字音字形。 宽宥（ ） 游弋（ ） 积攒（ ） 麾下（ ） 濡养（ ） 嘟囔（ ） 灰烬（ ） 自惭形秽（ ） 间不容发（ ） 困 è（ ） jiū占鹊巢（ ） 金gē铁马（ ） 形xiāo骨立（ ） 抽丝bō茧（ ） 相得益zhāng（ ） 李代桃jiāng（ ） 可望而不可jí（ ） yòu yì huī rú huì zǎn jìn nang jiān 厄 鸠 戈 销 剥 僵 即 彰 自主学习 2.解释下列词语。 广袤： 驰骋： 坍塌： 襟怀： 自惭形秽： 李代桃僵： 土地的面积。东西的宽度为广，南北的长度为袤。 自由地或随意地到处走动；漫游。 崩塌。 因为自己不如别人而感到惭愧。 比喻互相顶替或代人受过。文中指事业因事业之外的赘生物而不得发展或荒废。 胸怀；心胸。 自主学习 形销骨立： 林林总总： 俯拾皆是： 鸠占鹊巢： 形容身体非常消瘦。 形容众多。 形容多而易得。 比喻强占别人的住屋。 自主学习 识文本 自读课文，思考以下问题： 1.作者说的是哪三间精神的小屋呢？ 2.阅读第一间小屋，思考作者希望我们怎样处理爱与恨的关系？ 3.怎么理解“在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己”？ 4.根据你的理解，谈谈“精神的三间小屋”之间有怎样的内在联系。 5.说说下面一段话运用了哪种论证方法，请做简要分析。 （1） “假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立。” （2）“如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入”。 自主学习 1.作者说的是哪三间精神的小屋呢？ 第一间 爱和恨 第二间 事业 第三间 自身 自主学习 2.阅读第一间小屋，思考作者希望我们怎样处理爱与恨的关系？ 经常打扫，给爱留下足够的空间。 自主学习 3.怎么理解“在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己”？ 面对繁杂的信息，我们太过于随波逐流，用他人的观点来肯定事物的价值，常常认为众人所追求的就是自己想要的。别人的思想占据了自己的思想，导致独立思考的欠缺。 自主学习 4.分析“精神的三间小屋”的内在联系。 爱与恨 事业 自身 基础 寻找热爱 情感表达 层层深入 三间小屋是一个整体，其中盛放我们自身的小屋是根本，是心灵大厦的基础，我们只有拥有自己的主见，才能明确自己所爱和所恨，才懂得什么样的事业能带给我们真正的快乐。作者是按照层层深入的顺序来写这三间小屋的。 自主学习 5.说说下面一段话运用了哪种论证方法，请做简要分析。 （1） “假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋，那是你的大福气。假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，形销骨立。” 运用了对比论证的方法，把心中爱比恨多和心中恨比爱多两种内心世界进行对比，突出了两种内心世界所带来的截然不同的精神生活，一个快乐无比，一个悲戚压抑，给人以警示。 自主学习 （2）“如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。销毁你的精神垃圾，重塑你的精神天花板，让一束圣洁的阳光，从天窗洒入”。 用“精神垃圾”指心中的恨以及不健康的情感；用“重塑你的精神天花板”指除掉那些不健康的情感，让关心、爱等健康的情感注入心间。 使用比喻论证，大大增强了文章材料的形象性，使要阐述的道理可见、可感。 自主学习 学习目标回顾： 1.理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及关系 2.把握比喻论证、正反对比论证的方法，并能说出其作用 通过对本课的学习，你有什么收获呢？ 课堂总结 1.下列对这篇散文欣赏品味不正确的两项是（ ） A.文章开头用“人的心灵，应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言及“宰相肚里能撑船”的中国古话，其作用是统领全文，增强文章的色彩