Unit 3 What would you like（作业设计方案）人教PEP版英语五年级上册

人教版英语五年级上册 Unit 3 What would you like ? 单元作业设计 目录 基本信息.....................................................................................3 单元组织方式................................................................................3 课时信息........................................................................................3 单元内容及教材分析....................................................................3 单元学习目标................................................................................8 单元作业目标................................................................................9 单元作业整体设计思路.............................................................10 第一课时......................................................................................11 第二课时......................................................................................16 第三课时......................................................................................21 第四课时......................................................................................26 第五课时......................................................................................32 第六课时......................................................................................38 单元质量检测作业.....................................................................43 2 小学英语五年级上册 Unit3 What would you like? 单元作业设计 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本 信息 人教版（三年级 起点） 英语五年级 第一学期 Unit3 What would you like? 单元 组织方式 自然单元 重组单元 序号 课时名称 对应教材内容 Part A Let’s talk Part A Let’s learn Part B Let’s learn Part B Let’s talk Read and write Let’s spell 1 2 3 4 5 6 Order at home Type of the food Flavour of the food Order at school 课时 信息 Order at a restaurant Phonetics “ow” （一）课标要求 本单元内容属于“人与自我”主题范畴。话题为“生活与学习”主题群下的子 主题“饮食与健康”。教材选编了多模态语篇，包括对话、记叙文、应用文、歌曲 等连续性文本和图表、图示等非连续性文本以及音频、视频等。根据《义务教育英 语课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）要求，依据课程目标分段要 求，结合英语学科核心素养和学业质量分级标准，从语言知识、文化知识、语言技 能、学习策略等方面对本单元的课程内容进行分析： 单元内容 及教材 分析 一.语言知识： 1.能够掌握字母组合ow在单词中的发音规则，能读出符合 ow发音规则的单词， 并能够根据发音拼写出符合ow发音规则的单词； 2.能够在单线上完成抄写句子的活动，做到