4.2深深浅浅话友谊 课件-2023-2024学年七年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

你比我猜 规则： 1.共三组选手，两人一组，邀请你认为配合默契的同学上台，一人用肢体语言比划出词语，一人猜； 2.每组任选一组词语，共3个词语，用时不超过1分钟， 时间短者获胜。 一 诚信 友爱 风雨同舟 二 互助 平等 情同手足 三 陪伴 支持 患难之交 第四课 友谊与成长同行 深深浅浅话友谊 学习目标 1.友谊的特质有哪些？ 2.友谊需要澄清哪些问题？ 友谊的特质 理解 信任 忠诚 陪伴 帮助 平等 支持 相互喜欢 亲密无间 友善 趣味相投 诚信 在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。 理解 信任 忠诚 陪伴 帮助 平等 支持 相互喜欢 亲密无间 友善 趣味相投 诚信 亲密 ①友谊是一种亲密的关系，每个人对友谊的理解不尽相同，我们都希望再友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。（P44) 1.友谊的特质有哪些？ 姓名：圆圆 角色：美术课代表 性格：内向 不爱说话 特长：美术 优点：为人实在 重感情 开学一段时间了，在新班级里，我感觉一个可以说心里话的朋友都没有。小雅和我一路上下学，她经常忘记带公交卡，每次我都好心帮她刷卡，而且不要她还钱，我认为我们已经是好朋友了，但她每次好像都是在需要我的时候来找我。前两天我跑操摔倒了，膝盖流了很多血，她也没有来关心我，我想让她陪我去看校医，她却借口作业多，让我自己去，好朋友之间不是应该有难同当的吗？我因此很生她的气，她却说我小心眼。 思考： 1.圆圆为什么会如此的失落和无助呢？ 2.你想给小雅说点什么来指引她正确交友呢？ ② 友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。共同分享，相互分担在相处中体验积极的情感。（P45） 1.友谊的特质有哪些？ 接下来的日子里，小雅开始主动地关心我，我惊喜的发现她也很喜欢美术，我们聊得很投机。我们成了一对好朋友。可是妈妈却说小雅成绩不好，让我跟成绩好的同学做朋友，不让我和小雅玩了……我很烦恼…… 圆圆的烦恼2 思考： 1.你赞同圆圆妈妈的说法吗？交朋友的目的到底是什么？ 亚里士多德 交友观 志同道合，心灵相通 和朋友在一起很快乐，很放松。 超越社会地位、超越家庭条件、超越金钱权力，有共同爱好，志同道合，心有灵犀。 带有功利思想的交友观 思考： 2.你认同哪种交友观？ 以快乐为目的 以利益为目的 以金相交，金尽则散； 以势相交，势败则倾； 以权相交，权失则弃； 唯以心相交，方能成其久远。 ③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，它能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。(P46) 1.友谊的特质有哪些？ ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是平等的、双向的。 ③友谊是一种心灵的相遇。 1.友谊的特质有哪些？ 友谊的澄清 2 我和小雅有说不完的话，但是她却有意无意的与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没有在意。上周，和小雅同时报名了乌鲁木齐市中小学生绘画大赛，我的作品得了市级一等奖，而小雅却没有获奖，现在小雅看我总是淡淡的，不再主动与我说话…… 圆圆的烦恼3 思考： 1.小雅现在为什么看我总是淡淡的？ 2.如果你是圆圆，面对现在淡了的友谊还需要维持吗？ 观点一：挽留 观点二：放弃 选择观点，说明理由 ①友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新友谊。 2.友谊需要澄清哪些问题？ 我和小雅有说不完的话，但是她却有意无意的与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没有在意。上周，和小雅同时报名了乌鲁木齐市中小学生绘画大赛，我的作品得了市级一等奖，而小雅却没有获奖，现在小雅看我总是淡淡的，不再主动与我说话…… 圆圆的烦恼3 思考：3.竞争是不是一定会伤害友谊？为什么？ 敌对态度 学习态度 不会伤害友谊，还会激励我们取长补短，对手让我们变得更强大。友谊，在竞争中得到升华。 必然会伤害友谊 思考：3.竞争是不是一定会伤害友谊？为什么？ 态度 思考：4.面对和朋友竞争下自己的失利局面，如果你是小雅你会怎么做呢？ 要放平心态坦然接受并欣赏朋友的成就为朋友喝彩、鼓掌； 不要沉溺于失利的痛苦应该在竞争中吸取经验，总结教训； 要反思自己的不足，以朋友为榜样激励自己改正不足、提高自己。 ②竞争并不必然伤害友谊，关键使我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 2.友谊需要澄清哪些问题？ 24 25 案 例 直 击 人物：小磊 身份：留美学生 事件：一天，某留学生