3.1认识自己 课件-2023-2024学年七年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

课前导入 第三课 发现自己 学习目标 正确认识自己的意义？ 如何正确对待他人评价？ 自我评价与他人评价对正确认识自己的意义？ 我们怎样认识自己？ 行业PPT模板http:///hangye/ 人贵自知 PART MBTI测试 简介 世界上关于划分性格类型的理论有很多种，MBTI性格类型理论是目前国际上最权威、最普遍使用的理论。MBTI把人的性格分为十六类型。 测试准备 请每位同学准备好一支笔和一张白纸，记录好自己的选择。 认识自己 任务：MBTI人格测试极简版 1、你在学校的时候很受欢迎？ 是的——E 不是——I 认识自己 任务：MBTI人格测试极简版 2、你做运动吗？ 是的——S 不是——N 认识自己 任务：MBTI人格测试极简版 3、你数学好吗？ 是的——T 不是——F 认识自己 任务：MBTI人格测试极简版 4、你房间整洁吗？ 是的——J 不是——P 结果公布 结果公布 认识自己 做完测试后，你对自己有什么新的认识？ 任务：MBTI人格测试极简版 认识自己 认识自己，方能认识人生。 想左右天下的人，须先能左右自己。 ——苏格拉底 知人者智，自知者明。——老子《道德经》 1.正确认识自己的意义？ ①正确认识自己，可以促进自我发展。 有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。 有助于我们更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 多把尺子量自己 PART 游戏规则：节奏起，依座位顺序传花。节奏停，请得到花的同学上台和大家分享“我眼中的自己”或者“我眼中的他/她”。 击鼓传花 思考分享 01 同学们认识自己时可以通过哪些方面？ 2.我们怎样认识自己？ 从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等 生理自我 可以从在群体中的关系认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等 社会自我 可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等 心理自我 思考分享 02 同学们可以通过哪些途径来认识自己？ 自我评价 可以观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等，可以分析自己过去的生活经历、自己成功的经验或失败的教训等。 自我观察和分析 比较的内容，可以是全面的，也可以是单方面的；比较的对象，可以是现实的人，也可以是历史上或者文学作品中的人物。尤其是通过把自己和同龄伙伴作比较，可以加深对自身特点的认识和了解。 与他人比较 思考分享 03 你的自我评价和他评价是否一致？ 如果不一致，你是否接受？ 如果拒绝，你拒绝的理由是什么？ 如果接受，你打算怎么处理呢？ 课堂笔记 意义：①恰当的自我评价，帮助我们接受自己，对自己抱有正确的要读，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节自己的行为。②他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 3.自我评价与他人评价的意义？ 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 4.如何正确对待他人评价？ 课堂小结 PART 认识自己 人贵自知 多把尺子量自己 正确认识自己的意义？ 我们怎样认识自己？ 自我评价与他人评价对正确认识自己的意义？ 如何正确对待他人评价？ 随堂小练 PART 1.儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸：“为什么这么问?”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是（ ） A.“你需要学会自立。” B.“你需要正确认识自己。” C.“你需要学会发泄情绪。” D.“你需要拒绝不良诱惑。” B 2.漫画告诉我们要（ ） A.自尊自信积极悦纳自我 B.客观地评价自己和他人 C.善于发现别人的缺点 D.通过比较正确认识自己 B 3.在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。小英认识自我的途径是（ ） A.通过自我观察认识自己 B.通过他人了解自己 C.通过集体了解自己 D.通过和他人比较认识自己 A 4.法国著名思想家卢梭曾指出：“‘你要认识你自己’，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”以下正确认识自己的理由不包括（ ） A.能够使我们有足够去面对困难的力量 B.可以促进与他人的交往 C.能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题 D.能够更好地理解他人、善待他人 C Lavf57.41.100 Packed by Bilibili XCoder (Bilibili XCode Worker v4.1.5)(fixed_gap:False) $