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第二课 学习新天地
享受
学习
学习目标
1.为什么说学习是苦乐交织的?
2.如何学会学习?
一、体味学习
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别人眼中的学习是“苦”的
锄禾日当午,上课真辛苦。一本小破书,一坐一上午。
有一种填空题叫完全不会,有一种选择题叫看起来都对,有一种计算题叫边做边流泪,有一种应用题叫做起来崩溃,有一种考试范围叫“整本书都背”……
早上6:00,你躺在床上,闭上眼睛5分钟,张开眼睛,已经7:45。下午1:30,你坐在教室里,闭上眼睛5分钟,张开眼后却是1:31!
“因为怕黑,我从小就学习不好。”
“学习不好和怕黑有什么关系啊?”
“因为不敢看黑板。”
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别人眼中的学习是“乐”的
知之者不如好知者,好之者不如乐知者。
读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。
学而时习之,不亦乐乎。
爱读书是一种十全十美的享受;别的享受都有尽头。而读书给人的享受却是长久的。
快乐有两种:物质的和精神的。物质的快乐有限,最多能持续一天、一月、一年,不会有结果。精神的快乐无涯。
书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
读过一本好书,像交了一个益友。
提到学习,你有哪些感受?
请你分享一些你在学习的过程中都有哪些让你快乐的体验?哪些让你感觉苦的体验?
探究与分享
探究与分享:感受学习的“乐”
对某方面的知识有强烈兴趣时
学习中找到志趣相投的同伴时
自己解决某个问题时
发现自己的潜能时
获得他人的表扬和赞美时
取得一定成绩时
探究与分享:感受学习的“苦”
学习需要集中注意力
学习需要耗费精力
学习中会有不良情绪
学习需要强大的意志力
学习需要长期坚持
学习常常让人感觉乏味
①对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。(P20)
学习中有快乐
②学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。(P21)
学习中有辛苦
学习
苦乐交织
课堂笔记:1.如何正确认识学习中的苦与乐?
当我们经历了学习的辛苦,收获了学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程中带给我们的美妙享受。
二、学会学习
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探究思考①
回顾自己的经历,将自己在下面两种情境中的感受分别写在空格内。
开始的时候
做自己想做的事情时
遇到困难的时候
有人反对的时候
事情做完以后
开始的时候
做自己不想做的事情时
遇到困难的时候
有人反对的时候
事情做完以后
如何学会学习?
①学会学习,需要保持对学习的兴趣。
学习兴趣与个人的学习目的密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。
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探究思考②
你从中发现了有关学习的什么重要方法?
主动学习
比较这两幅图有哪些不同?
造成这些不同的原因可能有哪些?
回顾自己的一周,你的时间安排属于哪一种?你该怎样利用时间?
低效学习者:在不重要的事情上,耗费过多的时间;高效学习者:对于重要的事情有计划地完成。
你还知道哪些高效学习方法?和同桌分享。
如何学会学习?
②学会学习,需要掌握科学的学习方法。
掌握一些基本的学习策略,合理安排学习时间,养成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力。适合自己的学习方法就是最好的学习方法。
探究思考③:自测你是哪种学习型选手?
学习时间上:夜猫子型、太阳高高挂型、早起型、长夜漫漫型……
是否喜欢独自学习上:独行侠型、合群型……
获得学习方式上:阅读型、手脚并用型、视听型……
学习环境上:安静型、菜市场型……
③学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。
我们可以与同伴相互帮助、分工合作,在交流切磋中共同完成任务。我们也可以独立思考、不断质疑,在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
如何学会学习?
有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。
①学习兴趣
分工合作、交流切磋,自主学习。
③学习方式
掌握学习策略、科学安排时间、掌握良好学习习惯、提升学习能力。
②学习方法
课堂笔记:2.如何学会学习?
三、课堂小结
体味学习:学习是苦乐交织的
学会学习
发现并保持对学习的兴趣
掌握科学的学习方法
善于运用不同的学习方式
享受学习
四、随堂小练
1.对漫画中厌学的学生,我们可以告诫他( )
①学习只有快乐没有辛苦
②要发现自己的潜能,体味学习带来的快乐
③要学会自主学习,按时完成作业
④学习虽然辛苦,但收获学习的成果时,会有美妙享受
A.①② B.③④ C.②④ D.②③
C
2. “不登高山,不知天