Unit 1 Welcome back to school Part B Let's learn&Let's chant （教案）人教PEP版英语三年级下册

Unit 1 Welcome back to school!教案 第五课时(B. Let’s learn ＆ Let’s chant) 教学目标 1.能听、说、认读单词teacher, student, pupil，she和he；掌握人称代词he和she的不同用法；能在实际情景中灵活运用句型“This is ... She’s/He’s a ...”；能根据节奏说唱Let’s chant版块的歌谣。（语言能力） 2.能在教师的指导下，感知Let’s chant版块歌谣的音韵节奏。（文化意识） 3.能通过观察图片获取信息，辅助对单词和文本的理解。（思维品质） 4.能善于聆听、敢于表达，积极与他人合作学习。（学习能力） 教学重点 1.掌握单词teacher, student, pupil，she，he。 2.能灵活运用句型“This is ... She’s/He’s a ...”介绍他人。 教学难点 能熟练运用所学句型介绍他人，会区分he与she，student与pupil。 教学过程 设计意图 Step 1 Revision&Lead in 以编对话表演的活动,复习上节课所学的重点句型｡然后以歌曲导入，调动学生积极性，性别的出现也能为本课的学习作铺垫。 · Revision Make a dialogue and act PPT出示参考句型，学生三人一组，仿照B.Let’s talk部分编对话，然后进行表演。（可与上个课时最后的练习联动，本课时验收成果） · Lead in 播放B.Let’s sing版块的歌曲视频，引导学生依据歌曲中的girl 和 boy做动作。 T: Now, let’s enjoy the song boy and girl. If boys hear the word “boy”, please stand up quickly. If girls hear the word “girl”, please stand up quickly. Can you get it? Go! Step 2 Presentation&Practice 创设上英语的情景，并用已学句型引出新单词进行教学。另外，通过问题引导学生观察图片并预测、比较,区分两组重点单词，培养学生的观察能力和逻辑推理能力｡ 以游戏的形式操练和巩固新单词和句型，充分调动学生的积极性,学生能在玩中学，在学中玩，寓教于乐。 · Presentation Let’s learn 1.教学新词teacher，student，pupil，she，he （1）PPT呈现Miss White给孩子们上英语课的情景图，Miss White 自我介绍，教师教学单词teacher。最后学生听音频跟读。 T: Look! Miss White and the children. “Hello, boys and girls, It’s time for English class. I’m Miss white. I’m your English .” Please fill in the blank. Ss: Teacher! T: Yes! Miss White is their English teacher. Teacher. Teacher. Read after the tape.（播放单词音频）Teacher, teacher, I’m a teacher. Read after me, teacher, teacher, I’m a teacher. Ss: Teacher, teacher, I’m a teacher. （2）PPT呈现Miss White的身份，同时引出孩子们的身份，教学单 词student。最后学生听音频跟读。 （3）PPT呈现Miss White选择学生上台画画的情景图。学生先看画 猜人，再提出两个问题，逐步揭示Wu Binbin画的是Amy。教学单词she，并用重点句型介绍Amy，同步引出单词pupil进行教学。最后学生听音频跟读。 （4）PPT依次呈现熟悉的课本人物图（女性）和句型“She is .”，学生看图介绍。教师总结she指代女性的用法。 （5）PPT呈现四张不同阶段的学生图片，学生选出其中的pupil， 感知student和pupil的不同。 T: Look! They are students. Which one is a pupil? Ss: The first one. T: Yes! student指学生，意义较广，通用；pupil尤指小学生。 （6）教师提问，