Unit 1 Welcome back to school Part A Let's talk&Look and say（教案）人教PEP版英语三年级下册

Unit 1 Welcome back to school!教案 第一课时(A. Let’s talk ＆ Look and say) 教学目标 1.能听、说、认读单词welcome, back, boy, and, girl, we, new, friend, today, from等；能运用句型“I’m ... I’m from ...”介绍自己的情况。（语言能力） 2.通过学习国家名称，了解加拿大及美国的标志性建筑物，感知与体验文化多样性，能礼貌、得体地与人沟通。（文化意识） 3.能通过对英语国家标志性建筑物图片的观察，获取人物国籍信息， 辅助对对话文本的理解。（思维品质） 4.能大胆地尝试用英语流利地介绍自己。（学习能力） 教学重点 能够熟练运用句型“Hello/Hi, I’m ... I’m from ...”介绍自己的姓名、国籍或籍贯。 教学难点 认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法，能在日常生活中熟练地运用重点句型进行交流。 教学过程 批注 Step 1 Warm-up&Lead in 通过歌曲，激发学生学习英语的兴趣，创造轻松欢快的课堂氛围。 由熟悉的课本人物引入本课主题，同时复习打招呼句型。 · Warm up 1.Greetings 教师热情地和学生打招呼问好，作简单的Free talk。 T: Hello! Everyone. Welcome back! Nice to see you again. Ss: Nice to see you, too. 2.Enjoy a song 教师播放歌曲Hello!的动画视频，引导学生边唱边做打招呼动作。 · Lead in（课前引入） 通过复习课本人物导入介绍两位新朋友。 PPT依次呈现Zoom，Sarah，John，Mike和Wu Binbin等课本人物的图片，教师引导学生以课本人物的身份，用句型“Hello, I’m ...”打招呼，回顾课本人物。 T: Do you still remember your old friends? (Lead students to introduce them by using “Hello, I’m …”) Ss: Hello/Hi, I’m Zoom/Sarah/John/Mike ... Step 2 Presentation&Practice 通过人物轮廓引导学生猜测，调动学生学习积极性。同时，通过熟悉的课文人物，形象地教学新单词。 引导学生观察图片，带着问题观看动画，整体感知文本。 教师引导学生听录音跟读课文对话，使学生能够充分理解课文内容，并且能以正确的语音、语调朗读对话。利用看图介绍的活动，帮助学生巩固重点句型。 在学习课文对话的基础上,让学生连线并进行自我介绍,使学生真正地掌握重点句型｡ · Presentation.（对话学习） Learn the new words 1.PPT展示两位新朋友的人物轮廓。 T: Hello, boys and girls. Today we’re going to meet two new friends！ T: Look and guess: Who are they? Who is a girl/boy? (Point and lead students to say a boy/a girl) Ss: (He’s/She’s) a boy/girl. 2.PPT再次呈现Sarah，John，Mike，Wu Binbin 和 Chen Jie的图片， 教授新单词boy和girl，注意boy的发音，并区分单复数形式。 Let’s talk 1.PPT呈现Miss White, John和Sarah上课的情景图，教师提问。 T: Who can you see? Where are they? Ss: Miss White, John and Sarah. They’re in the classroom. T: Boys and girls, today we have two new friends！ 2.教师播放A. Let’s talk版块的视频，学生看视频，回答问题。 T: Let’s watch the video and answer. Who are they? Where are they from? (After watching the video) T: OK! Can you answer th