6.3测量物质的密度 课件-2023-2024学年人教版八年级物理上册

第六章 质量与密度 第3节 测量物质的密度 学习目标 导入新课 （1）进一步熟悉和掌握天平和量筒的使用； （2）知道测密度的原理，能合理设计出实验步骤； 教学重点： 测量不规则的固体和液体的密度。 教学难点：由实验原理设计出实验步骤是本节的难点。 故事引入：前几天，邻居王大妈在路边捡了一条金灿灿的项链，她不知道这项链是不是金的，想让老师帮她鉴定一下。同学们，怎样鉴定这条项链是不是金的？你能不能帮老师想一个办法？ 金的密度与其他物质不同，可以测量项链的密度，看它是否与金的密度相等。 一、测量物体密度的原理： 天平 质量 量筒 体积 二、量筒的使用： 一）、用途：测量液体和形状不规则的固体的体积。 二）、使用方法： 1、会看：量程，分度值。 2、会放：放于水平桌面上。 3、会读：视线与量筒内液柱面相平。 ｛ 凸液面——顶部相平 凹液面——底部相平 正确读数 俯视使读数偏大 仰视使读数偏小 讲授新课 二、测量固体物质密度 1、测量形状规则的固体的密度 ①用天平测物体质量 ②用刻度尺测出物体的长、宽、高、计算出体积 ③利用密度公式求出物质的密度 (1) 实验讨论： 怎样测形状不规则的石块体积？ 2.测量形状不规则固体的密度 使用量筒，利用排水法测体积。 100 20 40 60 80 mL V1 100 20 40 60 80 mL V2 讲授新课 (2) 实验步骤： 1.用调节好的天平测量石块的质量m； 2.在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V1； 3.用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，记录水面到达的刻度V2； 4.根据公式 计算石块的密度。 讲授新课 (3) 实验记录表格： 石块的质 量 m/g 水的体 积 V1/cm3 石块和水的总体积 V2/cm3 石块的体 积 V/cm3 石块的密 度 ρ/kg·m-3 讲授新课 实验讨论：有两种测盐水质量的方案：甲认为应该先测空烧杯的质量，再测烧杯和盐水的总质量，再将盐水倒入量筒中测出盐水的体积。乙认为先用天平测出烧杯和盐水的总质量，然后将盐水倒入量筒中一部分，测出盐水的体积，再测出余下的盐水和烧杯的质量。那个方案好？ 三.测量液体的密度 讲授新课 （2）实验步骤： 1.调节天平, 2.在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和液体的总质量m1； 3.将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m2 ； 4.记录倒入量筒中的一部分液体的体积V； 5 .根据密度公式 计算盐水的密度。 讲授新课 (3) 实验记录表格： 杯和液体的质量 m1/g 杯和剩余液体的质量 m2/g 量筒中液体的质量 m/g 量筒中液体体积 V/cm3 液体的密 度 ρ/kg·m-3 讲授新课 测量物质的密度 量筒的使用 量筒上的标度 读数方法 测量物质的密度 测量固体的密度：原理、步骤 测量液体的密度：原理、步骤 板书设计 1.某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得质量是27g。放入装有80mL水的量筒中，水面升到90mL，这块岩石的密度是__________kg/m3，这一小块岩石的密度与那一大块岩石的密度_______（选填“相等”或“不相等”）。 2.7×103 相等 随堂训练 　2、用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天平时，发现指针如图甲所示偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向________调。用天平称矿石的质量。把矿石放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示。用量筒量出矿石的体积如图丙所示，由此可知，矿石的密度  =__________g/cm3。 甲 乙 丙 3.67 左 3、小刚进行了下列实验操作： A、称出烧杯和盐水的总质量m总 B、称出烧杯的质量m杯 C、计算盐水的质量m盐水=m总-m杯 D、将盐水倒入烧杯中 E、调节平衡螺母使横梁平衡 以上操作的正确顺序是：_E.A.D.B.C 　　用细线把石蜡块与一铁块连在一起沉入水底（助沉法），使用量筒，运用排水法测体积，或用细长的针把石蜡块压入水中（针压法）。 作业：讨论：怎样测漂在水面上的石蜡块的体积？结合下图写出实验步骤 讲授新课 谢 谢！ $$