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23年秋学期苏教版数学六年级上册第一单元《长方体和正方体》提高练习六
学校:___________姓名:___________班级:___________
一、选择题
1.以下是长方体的四个面,另2个面的面积和是( )。
A.28平方厘米 B.20平方厘米 C.70平方厘米 D.35平方厘米
2.下面哪个图形折叠起来不能做成一只开口的盒子( )。
A. B. C. D.
3.李红有9根X厘米长的小棒和6根Y厘米长的小棒,他用其中的12根搭成了一个长方体框架,这个长方体框架的棱长和是( )厘米。
A.9X+6Y B.8X+4Y C.6(X+Y) D.9X+3Y
4.一个正方体的棱长总和是48分米,它的表面积是( )。
A.64平方分米 B.96平方分米 C.144平方分米 D.72平方分米
5.一个长方体,如果高减少3厘米,就变成一个正方体。这时表面积比原来减少48平方厘米。原来长方体的体积是( )立方厘米。
A.48 B.64 C.96 D.112
二、填空题
6.数学实验课上同学们正在测量铁球体积,步骤如下:
甲球的体积是( )立方厘米,乙球的体积( )立方厘米。
7.一个正方体,它的棱长扩大4倍,则体积扩大( )倍,棱长和扩大( )倍。
8.有一个长方体玻璃鱼缸(如图所示)。现在向鱼缸内注水,随着水面的上升,水与玻璃接触的面积会不断发生变化。第一次有一组相对的面出现正方形时,鱼缸内有( )立方厘米的水,水与玻璃接触的面积是( )平方厘米。
9.立方分米=( )立方厘米 1.35立方分米=( )升( )毫升
3立方米20立方分米=( )立方米 5.4升=( )毫升
10.
一间教室的空间约是240( );一台冰箱的容积约200( )。
三、判断题
11.一个保温杯的体积是2立方分米,瓶里一定能装2升水。( )
12.如图,在一个从里面量长8分米、宽5分米、高6分米的木盒内,最多可以放24个棱长为2分米的小正方体木块。( )
13.底面积相等、高也相等的长方体和正方体体积相等。( )
14.一个棱长是2分米的正方体,切成完全一样的两个长方体,表面积增加8平方分米。( )15.一个长方体的棱长总和是240厘米,相交于一点的三条棱的长度和是80厘米。( )
四、解答题
16.有一个花坛,高0.5米,底面是边长2.4米的正方形,四周用砖砌成砖墙,砖墙厚度0.4米,中间填满泥土。
(1)这个花坛所占的空间有多大?
(2)花坛里大约有泥土多少立方米?
(3)在砖墙的外面和上面贴上瓷片,贴瓷片的面积是多少平方米?
17.一个棱长为2分米的正方体木块,沿水平方向将它锯成4片,每片又沿竖直方向按任意尺寸锯成3条,每条再竖直锯成6块,共得到大大小小的72个长方体木块。这些长方体木块的表面积之和是多少平方分米?
18.学校有一个容积为240立方分米的装物箱(有盖),现在用它装一种体积为8立方分米的正方体教具。一共可以装多少个?小红是这样计算的:(个)小红这样算你赞同吗?举例说明你的观点。
试卷第1页,共3页
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参考答案:
1.C
【分析】根据长方体的特征,6个面都是长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形),相对的面的面积相等。如果把长7厘米、宽2厘米的两个面作为前、后面,长5厘米和宽2厘米的两个面作为左、右面,那么它应该还有2个面,为长7厘米、宽5厘米的长方形,根据长方形面积公式:长方形面积=长×宽,代入数据求解即可。
【详解】由分析可得:
另2个面面积和:
7×5×2
=35×2
=70(平方厘米)
故答案为:C
【点睛】本题主要考查了长方体的特征,以及展开图的形状,根据长方形的面积公式求解即可。
2.C
【分析】图形折叠起来能做成一只开口的盒子,即做成一个无盖的正方体;无盖正方体有5个面,都是完全一样的正方形,相对的面之间一定隔着一个正方形;想象把正方体展开图折成无盖正方体,找出哪个图形折叠起来不能做成一只开口的盒子。
【详解】A.如图:,图形折叠起来能做成一只开口的盒子;
B.如图:,图形折叠起来能做成一只开口的盒子;
C.如图:,图形折叠时有两个面重合,所以这个图形折叠起来不能做成一只开口的盒子;
D.如图:,图形折叠起来能做成一只开口的盒子。
故答案为:C
【点睛】运用空间想象力,结合正方体的展开图、正方体的特征是解题的关键。
3.B
【分析】根据长方体的特征,12条棱分成互相平行的3组,每组