11屹立在世界的东方（教学设计） -统编版道德与法治五年级下册

部编版小学五年级下册道德与法治  屹立在世界的东方 教学设计 课 题 屹立在世界的东方 课 型 新授 第1课时 教学目标 1、认识中华人民共和国成立的伟大意义，体会中华人民共和国成立时人民的喜悦心情。 2、知道人民当家作主的具体表现，初步体会“中国人民站起来了”的内涵。 3、树立对新中国成立的自豪感。 教学重点 了解开国大典，人民代表大会等概况，了解新中国成立的意义和历史。 教学难点 简述开国大典的史实，培养学生的爱国情怀。 教学资源 学生：小组合作卡 教师：多媒体课件 板书设计 教 学 过 程 设计意图 教 学 调 整 一、激情导入 语言导入：从鸦片战争到抗日战争，这一百年来是中国心酸的血泪史，1921年中国共产党诞生了，中国人民在中国共产党的领导下，经过28年的英勇奋斗，取得了革命的胜利，准备建立新中国。 中国革命取得成功，除了中国共产党和许多人民的参与外，还离不开当时存在的其它党派的支持和帮助。新中国成立后，我们应该做哪些准备工作呢？ 二、中国人民政治协商会议 1、第一届中国人民政治协商会议 中国人民政治协商会议(简称人民政协)是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国政治生活中发扬社会主义民主的一种重要形式。通过小组合作的形式，借助阅读角的内容找出第一届人民政治协商会议所确立的内容，并且发现其中的特别之处。 生：参加会议人员较多，所涉及的行业也比较多，体现了人民民主。 生：会议决定了很多内容，体现了人民可以当家做主。 2、了解国旗、国徽、国歌 问：我们都知道国旗、国歌、国徽是一个国家的象征，你知道它们背后的故事吗？ 生：结合课前搜集的内容，说出国旗、国徽、国歌由来的故事。 教师带领学生解读国旗、国歌、国徽。从中体会到人民当家做主体现在政治方面。 三、开国大典体会喜悦心情 1、观看开国大典视频 问：第一面五星红旗是什么时候在什么地方由谁升起的？ 1949年10月1日，北京天安门城楼，毛主席亲自按动电钮，升起了第一面五星红旗。 播放视频《开国大典》 问：当听到毛主席向世界宣告：“中华人民共和国中央人民政府成立了！”人们的心情是怎样的？ 生：人民欢呼雀跃，非常的高兴。 2、小组合作交流，人民高兴的原因。 生：中国人民经历了百年的屈辱，28年的艰苦奋斗，终于站起来了。所以非常开心。 生：中国开启了新纪元，经过了浴血奋战，结束了被压迫、受压迫的历史，挺直腰杆站起来了。 3、分享庆祝方式 活动：10月1日，是新中国的生日，是中国人民永远的纪念日。人们不仅在这一天欢呼庆祝，还用各种不同的方式纪念。 写写你知道的纪念方式，体会人们的心情。 分享在这一天你会用哪些方式庆祝祖国的生日？ 生：可以观看电影，庆祝祖国的生日...... 四、新中国，新变化 1、小小分享会：新中国成立后，广大人民在政治上翻了身，第一次成为新社会、新国家的主人。说一说：新中国人民的生活发生了哪些翻天覆地的变化？ 生：农民田间识字、农民丈量分配土地、妇女学习婚姻法…… 2、新中国前后西藏也发生了变化，播放西藏解放前的视频和解放后的视频感受西藏人民解放的不同生活。 播放新中国成立过程视频，再次感知中国成立前的艰难，中国的蜕变，中国的强大，感受中国力量，感受中国人民真正的站起来了。 课后作业：在祖国母亲72岁生日来临之际，你对我们的祖国母亲有着怎样的祝福？ 导入新课，简单概括中国的“苦难经历”让学生感知新中国成立的不易。 帮助学生了解国旗、国歌、国徽，通过学生自己搜集资料，观察图案，了解国旗和国徽所具有的含义和象征意义。 通过课前搜集的知识，理解国旗、国歌、国徽是通过投稿选择出来的，可以体会到我国政治的民主，感受到中国人民当家做主体现在政治中。 感受新中国成立后中国人民生活的变化，培养学生爱国爱党的情怀 让学生联想身边如何庆祝国庆节，以及自己知道的了解的相关事情，和同学们进行分享。 通过搜集材料和采访的形式，了解新中国成立前后的变化，感受新中国成立的意义。 通过西藏的和平解放前后的变化，感受新中国成立的意义，增强学生的民族自豪感。 - 1 - 学科网（北京）股份有限公司 $$