《学前教育学精编》第五章 第三节 幼儿智育 课件25张
2023-12-18
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25页
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内容正文:
智力游戏
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黑 红 红 绿
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第三节
幼儿智育
教育学
教师:李 老 师
时间:12月11日
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目录
一
二
三
幼儿智育的概念
幼儿智育的意义
幼儿智育的目标与内容
四
幼儿智育的实施
一、幼儿智育的概念
一、幼儿智育的概念
有目的、有计划地使受教育者掌握系统的科学基础知识和基本技能,促进受教育者智力发展的教育过程。
观察力、记忆力、注意力、
想象力、思维力、创造力
思维力是核心;创造力是最高表现
口诀:
光记住相思床
(1)智力因素:
(2)非智力因素:
情感、意志、性格、兴趣等
幼儿的智力活动带有明显的行动性、直观形象性
11
练习
向幼儿系统地传授科学文化知识,有浓厚的学习兴趣,强烈的求知欲,养成良好的学习习惯,培养和发展幼儿的智力才能,增强幼儿各方面的能力,培养幼儿良好的学习品质和热爱科学的精神,这属于对幼儿()
A.德育方面的要求 B.智育方面的要求
C.体育方面的要求 D.美育方面的要求
答案:B
二、幼儿智育的意义
(一)对幼儿个体发展的意义
(二)对其它各育的影响
(三)对社会发展的意义
二、幼儿智育的意义
三、幼儿智育的目标和内容
三、幼儿智育的目标
1、发展幼儿智力—核心
2、发展幼儿正确运用感官的能力—基础和重要内容
3、培养幼儿运用语言交往的基本能力—重要目标
4、增进对环境的认识—基础
5、培养有益的兴趣和求知欲—动力
6、培养出部的动手探究能力—最基本且十分重要
三、幼儿智育的内容
1、发展幼儿的智力
促进幼儿认识能力的发展,如感知觉、观察能力、语言能力、思维力等
培养幼儿良好的智力品质,如思维活动的速度,观察事物的准确性等
帮助幼儿尝试使用智力活动的方法与技能,如分析解决问题的方法
三、幼儿智育的内容
2、引导幼儿获得粗浅的知识
生活常识,如衣食住行的知识
社会常识,如周围的环境、人们的劳作
自然常识,如天气、四季的知识
科技知识,如常见的科技产品
国家政治有关的知识,如国家的名字、国徽、国旗等
三、幼儿智育的内容
3、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯
①好奇心是幼儿求知兴趣和欲望的最初表现
②学习习惯是幼儿获得知识、发展智力以及今后继续学习的重要条件
讨论
结合幼儿智育的目标和内容,
你认为在幼儿园可以开展那些活动
有效促进幼儿智育的发展?
四、幼儿智育的实施
四、幼儿智育的实施
(一)幼儿智育的途径
1、组织多种形式的教育活动,发展幼儿智力
①幼儿亲自动手动脑的实践活动是进行智育的主要途径
②日常生活活动是幼儿实施智育的重要途径。
2、创设宽松自由的环境,让幼儿自由活动
四、幼儿智育的实施
(二)幼儿智育应注意的问题
1、处理好智力发展与知识获得之间的关系
2、重视幼儿非智力因素的培养
3、教师引导和幼儿探索相结合
4、正确对待幼儿提出的问题
谢谢!
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