第3单元主题阅读+跟踪练习-2023-2024学年语文四年级上册 统编版

第3单元主题阅读+跟踪练习 【单元主题】 处处留心皆学问。木单元课文，古诗《题西林壁》，诗人站在不同地点，从不同角度观察庐山，为读者展现了庐山的不同样子，而且引人深思；《爬山虎的脚》一文按从整体到部分再到细节的顺序，细致地描写了爬山虎叶子和脚的特点，以及它怎样用“脚”攀爬，极大地激发了读者强烈的观察兴趣；也激发了读者强烈的观察兴趣；《蟋蠕的住宅》一文，作家采用拟人的修辞手法，生动有趣地介绍了自己长期坚持深入观察的结果，让读者了解到了蟋蟀不为人知的秘密。苏欲姆林撕基说：“观察是智慧的收亚要的能源。”“观察是智慧的收正要的能源。”阅读本单元选文，我们要过意体会文准确生动的表达，感受作者连续细致的观察，享受发现的乐趣，并从中获得启迪。 【阅读训练要素】 文章能否准确生动地表达，与作者的观察方法密切相关，因此，我们既需要了解作者观察的方法，又要把握作者表达的方式。 【课内阅读一】 《爬山虎的脚》 作者： 叶圣陶：中国现代著名作家、教育家、出版家和社会活动家。名绍钧，江苏苏州人。早年曾做过小学教师，后从事文学创作，建国后任中央人民政府出版总署副署长兼编审局局长，教育部副部长兼人民出版社社长和总编，中央文史研究馆馆长等职。曾出版童话集《稻草人》，小说集《隔膜》、《火灾》等。有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等著作。 主要内容与情感： 《爬山虎的脚》细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子和脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。作者细致的描述，使我们产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 1．给下列加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 （1）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀。( ) A．向着同一个方向。      B．随，趁便。 C．服从，不违背。        D．适合，不别扭。 （2）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。( ) A．初生而柔弱，娇嫩      B．淡，浅。 C．阅历浅，不老练。      D．经火力烧制的时间短。 2．选段中的“嫩红”“嫩绿”细致地写出了爬山虎 的变化。 3．长大了的爬山虎叶子有三个特点： 一是 ； 二是 ； 三是 。 【课内阅读二】 《蟋蟀的住宅》 作者： 法布尔：法国著名的昆虫学家。自幼爱好自然，经常观察昆虫和贝类的生活情况。晚年详细观察栖息于未垦地中的各种昆虫和蜘蛛，于1879-1907年间将研究所得，陆续写出《昆虫记》十卷。主要著作还有《自然科学编年史》以及关于物理学和化学方面的论著。 主要内容与情感： 《蟋蟀的住宅》围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目展开，通过描写蟋蟀洞穴的特点及蟋蟀建筑住宅的才能，表现了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞赏。 蟋蟀的住宅（节选） ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 4．选文按照由 到 的顺序来写蟋蟀住宅的特点，主要介绍了蟋蟀的住宅的 、结构和 。请根据文段选择蟋蟀住宅的外部特点。 A．干燥    B．隐蔽    C．向阳    D．有排水功能 “朝着阳光”体现了住宅的 。“倾斜的隧道”体现了住宅的 。 “立刻就会干”体现了住宅的 。“总有一丛草半掩着”体现了住宅的 。 5．请结合选文回答，为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？ 6．法布尔在介绍蟋蟀的住宅时表达非常准确，请比较下面两句话，完成练习。 ①出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。 ②出口的地方总有一丛草掩着，就像一座门。 “半掩”的意思是 ，这样写的好处是： 【跟踪训练】 家乡的红橘 我的家乡在长江边上，那里有成片的橘园。 春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛，那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光， 到了四