21雪孩子（课件）统编版语文二年级上册

雪孩子 默 读 听老师读第 1-4 自然段。仔细听这几段主要写了什么？ 写了兔妈妈给小白兔堆了一个雪孩子，让他陪小白兔玩。 学生默读第 5-8 自然段，边读边想：这几个自然段主要写什么？ 小白兔家着火了，雪孩子从大火中救出了小白兔。 学生不动唇、不指读默读第 9-14 自然段。边读边想：这几个自然段主要写什么？ 雪孩子融化了，最后变成了白云。 玩 救 化 默读要求： 把书平放在课桌上。 不出声，眼睛看着课文。 边默读边思考，提取关键信息。 快速默读第 2～4 自然段，找一找雪孩子和小白兔一起玩的句子。 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。 他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！” 添柴取暖，为什么会着火呢？继续默读第 5～6 自然段。 小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。 火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。 小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。 火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。 tiān shāo wànɡ jiàn yā “不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。 默读课文第 7、8 自然段 想一想：雪孩子是怎么说的？又是怎么做的？找一找:把雪孩子救人的动词用“△”标出来。 “不好了！小白兔家着火了！” “小白兔，小白兔！你在哪里？” 他一边喊，一边向小白兔家奔去。 雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。 △ △ △ △ △ 你被雪孩子的行为感动了吗？我们一起来夸夸雪孩子吧！ 旺 渐 累 烧 添 呀 终 哎 烫 柴 激 冒 浑 灭 淋 呛 规范 整洁 正确 雪孩子 默读课文第 9-14 自然段 想一想：雪孩子去哪儿了？ 小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。 兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！” 这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不一会儿，大家就把火扑灭了。 “咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！” 这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。 不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 雪孩子还会回来吗？ 规范 整洁 正确 $$