湖北省怀化市会同县第一中学2023-2024学年高二上学期12月联考模拟政治试题

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2023-12-15
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2023年12月会同一中联考模拟试卷 姓名:___________班级:___________考号:_______ 一、单选题 1.据商务部统计数据显示,2023年9月份社会消费品零售总额3.98万亿元,同比增长5.5%。其中,城镇消费品零售额增长5.4%,乡村增长6.3%。三季度最终消费支出对经济增长的贡献率达94.8%,消费是畅通经济循环的关键环节,是拉动经济增长的第一动力。为扩大内需刺激消费,充分发挥消费对经济发展的基础性作用,国家采取了一系列的措施。下列关于扩大内需战略相关措施传导过程的分析正确的是(   ) ①深化供给侧结构性改革→增加居民收入→扩大有效需求→提高消费能力 ②发放专项债券→增加经济建设支出→带动有效投资→刺激社会总需求 ③完善社会保障体系→缩小收入差距→提振消费信心→提高总体消费水平 ④健全产品和服务标准→营造良好消费环境→提升消费意愿→释放消费潜力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.2023年是我国反垄断和公平竞争政策实施迈向更高水平的一年,国家市场监管总局发布《中国反垄断执法年度报告(2023)》,一年来国家反垄断局共查处垄断案件190件,罚没金额6.5亿元,审结经营者集中案件761件,执法效能不断提升,促进市场竞争环境稳步向好。上述措施(    ) ①能够完善统一开放的现代市场体系,优化营商环境,降低经营风险 ②旨在预防和制止平台经济领域垄断行为,保护市场公平竞争 ③会限制处于市场支配地位的企业发展,防止资本无序扩张 ④提振市场主体发展信心,激发市场主体竞争活力 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ 3.2023年8月,国家有关部门印发《关于优化个人住房贷款中住房套数认定标准的通知》。通知明确,居民家庭(包括借款人、配偶及未成年子女)申请贷款购买商品住房时,家庭成员在当地名下无成套住房的,不论是否已利用贷款购买过住房,银行业金融机构均按首套住房执行住房信贷(首付比例低,贷款利率也低),即“认房不认贷”政策。“认房不认贷”政策(   ) A.是国家采用财政政策对房地产市场进行宏观调控 B.能激发刚需性和改善性住房需求,稳定房地产市场 C.决定了房地产市场的供求关系和发展走向 D.能降低房产生产成本,促进房地产企业的发展 4.对于稳就业,2023年政府工作报告提出,要落实落细就业优先政策,把促进青年特别是高校毕业生就业工作摆在更加突出的位置,切实保障好基本民生,并确定了“城镇新增就业1200万人左右,城镇调查失业率5.5%左右”的目标。这个目标与去年实际完成的任务大体一致,体现了稳字当头、稳中求进的总体要求,有很好的实现基础,同时,也面临着较大压力。为此,要多措并举,在高质量发展中促进高质量充分就业。关于促进就业,下列说法正确的是(   ) ①创新校企合作协同育人机制,以清理和整顿人才市场秩序 ②开展就业困难人员专项帮扶,调整和优化人才结构 ③完善创业就业政策支撑体系,以创业带动就业 ④落实减费降税助企纾困政策,从而缓解企业的困难,促进稳岗就业 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.2023年8月1日,国家发改委等部门联合印发了《关于实施促进民营经济发展近期若干举措的通知》。《通知》提出支持民营企业参与重大科技攻关,牵头承担工业软件、云计算、人工智能、工业互联网、基因和细胞医疗、新型储能等领域的攻关任务;按照国家有关规定对在民营经济发展工作中作出突出贡献的集体和个人予以表彰奖励,弘扬企业家精神,发挥先进标杆的示范引领作用。上述措施有利于(    ) ①降低市场准入门槛,维护公平公正的竞争秩序 ②提高民营经济在所有制中的地位,激发其内生动力 ③推进民营企业与科技创新深度融合,做优做强民营经济 ④加强民营企业责任意识,推动新时代创新创业高质量发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.2023年7月,义乌市人大常委会围绕数字经济工作,组织“问政面对面”活动,活动由人大代表担任“主考”,义乌市政府领导携各相关职能部门负责人成为本场“考生”,他们接受现场代表提问。之后人大代表对10个被问政部门的数字经济工作落实情况进行满意度测评,结果当场公布,真正让部门“红了脸、出了汗”。由此可见,该市(    ) A.人大常委会提高了监督效率 B.人大代表享有质询权 C.政府真正受到了应有的监督 D.职能部门对人大代表负责 7.2023年7月,习近平总书记在四川考察时强调,检验调查研究成效,要看是否摸清社情民意、是否解决实际问题。主题教育开展以来,广大党员、干部聚焦主责主业,从群众急难愁盼问题入手开展调查研究,把社情民意收集上来,把有效举措落实下去。摸清社情民意(   ) ①是中国特色社会主义制度的最大优势 ②是密切联系群众、强化责任担当的有效途径 ③是对实事求是、求真务实优良传统的继承和弘扬

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