第26课《雁门太守行》课件（共19张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

第26课 雁门太守行 李贺 1.反复朗读并背诵诗歌，借助注释理解诗歌大意 2.赏析诗句，理解诗歌内容 3.鉴赏诗歌的表现手法，理解诗歌主题 学习目标 2 晓常识 1.作者 李贺(790—816)，字长吉，唐皇室远支。家居福昌之昌谷，后人因称李昌谷。因仕途失意，他就把全部精力用在写诗上。27岁病逝。今存诗240余首，他的诗在中唐诗坛上独树一帜，对后世产生了很大的影响，人称“奇才”“鬼才”，被人称为“诗鬼”。有《李长吉歌诗》《昌谷集》传世。与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。 自主学习 雁门关关楼 洞内的车辙印 西门 自主学习 关于此诗系年，有两种说法：一种说法是此诗作于唐宪宗元和九年（814年）。当年唐宪宗以张煦为节度使，领兵前往征讨雁门郡之乱（振武军之乱），李贺即兴赋诗鼓舞士气，作成了这首《雁门太守行》。另一种说法是据（唐）张固《幽闲鼓吹》载：李贺把诗卷送给韩愈看，此诗放在卷首，韩愈看后也很欣赏。时在元和二年（807年）。 知背景 自主学习 识文本 1.听朗诵，读诗歌，读准字音，读出节奏。 雁门太守行（李贺）　 黑云压城/城欲摧，甲光向日/金鳞开。 　角声满天/秋色里，塞上燕脂/凝夜紫。 　半卷红旗/临易水，霜重鼓寒/声不起。 　报君/黄金台上意，提携玉龙/为君死。 cuī lín yān zhĭ xié 自主学习 黑云压城 比喻敌军攻城的气势。 城欲摧 城墙仿佛将要坍塌。 角 军中号角 黄金台 相传战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士。 2.借助课下注释解释词语。 玉龙 指宝剑。传说晋代雷焕曾得玉匣，内藏二剑，后人水化为龙。 自主学习 3.根据注释，理解诗歌大意。 号角的声音在这秋色里响彻天空；边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。 敌军似乌云压近，危城似乎要被摧垮；铠甲迎着太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 自主学习 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水；凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。 为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。 自主学习 赏析诗句，揣摩诗歌意蕴。 “黑云压城城欲摧”用比喻和夸张的手法渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势；“甲光向日金鳞开”写守城将士披坚执锐，严阵以待，借日光显示守军威武雄壮。 任务一：赏析诗句，理解诗歌内容 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 这两句分别从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战争的残酷。 任务探究 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起 “半卷”行军神速、偃旗息鼓。这两句写部队黑夜行军和投入战斗。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死 运用典故写出将士誓死报效国家的决心，又表现了诗人渴望建立功业的爱国思想。 任务探究 1.描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所展示的画面，并简要分析“压”和“开”两字的妙用。 画面：黑云翻滚之下，凶猛的敌军向我孤城扑来，大有城倾郭摧之势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在日光照射下，金甲闪金光，气宇轩昂，正准备出击。 任务二：鉴赏诗歌的表现手法，理解诗歌主题 任务探究 “压”是“逼迫”的意思，敌军像黑云一样压向城头敌军，想把城摧毁。运用比喻，生动形象地写出了敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难。 “开”写出了守军披坚执锐,严阵以待,雄姿英发,士气高昂和敌军形成鲜明对比。 任务探究 画面：时值深秋,万木摇落,在一片死寂之中,那角声呜呜咽咽的鸣响起来,鏖战从白天进行到夜晚,晚霞映照着战场,那大块大块的胭脂般鲜红的血迹,透过夜雾凝结在大地上，呈现出一片紫色。 2.展开联想与想象,描绘颔联所展现的画面。 任务探究 3.李贺写诗，总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩，试从这首诗中找出作者利用的色彩，说说有什么作用？ 诗中句句都有鲜明的色彩，构成色彩斑斓的画面，诗人用浓烈凝重但并不张扬的色彩“黑”“金”“紫”“红”勾画出苍茫悲壮的画面，加上“角声满天”“鼓寒声沉”，给人庄严壮烈的感觉。 以色示物，以色感人，以色传情。 任务探究 4.诗中“易水”“黄金台”各运用了什么典故？表现了将士什么样的精神风貌？ “易水”二字使人联想到战国时刺客荆轲的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的易水悲歌，表现了将士们的无所畏惧和勇往直前的精神和壮怀激烈的豪情。 “黄金台”，相传是战国时燕昭王所筑，台上置黄金以招贤，用这个典故，既与战争的地点相吻合，是对天子和将士的称颂，表现了将士们奋勇杀敌报效朝廷的决心。 任务探究 学习目标回顾： 1.反复朗读并背诵诗歌，借助注释理解诗歌大意 2.赏析诗句，理解诗歌内容 3.鉴赏诗歌的表现手法，