期末质量检测卷（三）（试题）-统编版语文三年级上册

三年级语文期末质量检测卷 一、根据语境，看拼音，写字词。 1.风是大自然的音乐家。他会在森林里yǎn zòu他的手风qín。 2.mǎ yǐ倾巢出动搬运gǔ lì。噢，原来是kuáng风bào雨马上就要来了，它们正忙着储bèi食物呢。 二、比一比，组词。 要( ) 搭( ) 冷( ) 旅( ) 耍( ) 答( ) 怜( ) 族( ) 三、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。 装载（zǎi zài）    海参（cān shēn）     假期（jiǎ jià）    几乎（jǐ jī） 凌乱（líng lín）    根茎（jìng jīng）     中毒（zhōng zhòng）  挑促织（tiǎo tiāo） 4、 选择题。 1．下面加点字读音完全正确的一项是（    ） A．假期（jià）  小径（jìng）  脚印（yìng） B．寒冷（lěng）  挑战（tiǎo）  砍柴（chái） C．救命（mìn）  鲜艳（xuān）  漂亮（piào） 2.下列不是告诫人们要讲道理的一项是（    ） A．灯不拨不亮，理不辩不明。 B．有理走遍天下，无理寸步难行。 C．劈柴看纹理，讲话凭道理。 D．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 3.下列说法正确的一项是（    ） A．“五颜六色”的近义词是“色彩斑斓”。 B．“粉身碎骨”的反义词是“脱胎换骨”。 C．“居高临下”中“临”的意思是“到了”。 D．“排山倒海”形容山排列很整齐的样子，很壮观。 4.下列描写的几种事物，都是课文的作者留心观察到的，有一项与其他三项使用的观察方法不一样，请选出来（    ） A．它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 B．当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 C．摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。 D．树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。 五、我能将下列词语补充完整。 淡( )浓( )   张( )舞( )    成( )结( ) 层( )尽( )    春( )秋( )   眼( )手( ) 六、照样子，写句子。 1.例：王老师急得直跺脚。 得 。 2.你难道不知道狗会叫的？（改成陈述句） 3.在横线上续写句段。 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥， 。 4.语文与生活。 “铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧！ 七、课文拷贝室。 1.本学期我们游览了许多风景名胜，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”， （地名）美景令我们流连忘返：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”写出了 （地名）的壮丽之美；除此之外“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”让我们又领略了 （季节）的丰收景象。 2.《大自然的声音》一文中， 和 是大自然的音乐家。 八、阅读课文，回答问题。 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 1．下列句子中朗读停顿正确的一项是（   ） A．群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足/跌没/水中。 B．众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之。 C．水进，儿得/活。 2．用“——”画出描写事情起因的句子。 3．同伴失足落水，其他孩子的表现是： 。 司马光的表现是： 。（分别摘抄文中原句） 4．从文中可以看出司马光是一个 的人。 A．勤奋好学 B．淘气活泼 C．机智勇敢 八、课外阅读。 你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。 你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。 你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里