5.4环境因素参与调节植物的生命活动课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1一

5.4 环境因素参与调节植物的生命活动 根向地生长、 茎背地生长 向光弯曲生长 重力 光 温度 植物的“午休” 光、重力、温度等环境因素是如何参与调节植物的生命活动？ 光是植物进行__________的_____来源； 其他作用？ 光合作用 一.光对植物生长发育的作用 能量 阅读教材P105资料1、2、3，思考“讨论”1-3： 1.那些需要光才能萌发的种子是需要光照给种子萌发提供能量吗？ 补1：从资料1分析来看，光在种子萌发中起什么作用？ 补2：从适应性角度理解，为何体积较小的种子萌发需要光照？: 2.从豆芽到豆苗，光对植物的颜色和形态有什么影响？ 3.有些植物根据昼夜长短“决定”是否开花，是哪种环境因素在起作用? 遮光组 见光组 【资料2】从豆芽到豆苗，光对植物的颜色和形态有什么影响？ 光促进叶绿素的合成； 光能影响豆苗的形态(促进器官分化) 菠菜:日照时间超过13小时才能开花 【资料3】 结论： 菊花:白天短于一定的时长才开花 _________________影响植物开花 光照时间长短 【资料3】 植物的开花与昼夜长短有关。例如，菠菜只有白天长度超过13h才开花；菊、水稻则要在白天短于一定的时长才开花。 思考：如何能让菊花在夏天开花呢？ 超 过 短 于 长日照植物 短日照植物 【资料1】光对种子萌发的影响（莴苣） 处理 萌发率 黑暗 6.67% 光照→黑暗 91% 实验结论：__________________________ 光照能提高莴苣种子的萌发率 思考：种子萌发过程，光照是提供能量？ ↓ 黑暗条件 光照→黑暗条件 光可能作为一种调节信号 6 【资料4】红光与红外光对种子萌发的影响（莴苣） 红光 红外光 不发芽 发芽 不发芽 发芽 不发芽 对照组 ① ② ③ ④ 需光种子：莴苣、烟草等 厌光种子：洋葱、番茄等 有无光均可：早熟禾，毛蕊花 结论： 红光促进莴苣种子萌发 红外光抑制莴苣种子萌发 光作为一种信号对莴苣种子萌发进行调节 资料1 …… 研究发现，萌发需要光的种子一般较小，储存的营养物质也很少。 讨论4：从适应性角度理解，为何体积较小的种子萌发需要光照？ 体积种子小，储藏的营养物质少，萌发后需要立即进行光合作用制造有机物，供生长利用。（植物对环境的适应） 阅读书P106第二、三段，完成下图与表格内容： 受到光照射 光敏色素被激活，_______发生变化 信号经过转导，传递到细胞核内 DNA 细胞核内特定基因的转录变化 RNA 翻译 表现出生物学效应 3.光调控植物生长发育的反应机制 结构 基因表达 蛋白质是生命活动的主要承担者 蛋白质 感受信号 传导信号 发生反应 国家中小学课程资源 10 化学本质 作用 分布 合成条件 光合色素 —— 叶绿素的合成_______光照 光敏色素 有光无光均可合成 蛋白质 吸收、传递、转化光能 光的受体 叶绿体类囊体薄膜 各个器官，尤其是分生组织细胞中 需要 【练习巩固1】下列关于光敏色素的叙述，正确的是 A.光敏色素能与斐林试剂在水浴条件下反应呈砖红色 B.光敏色素主要吸收红光和蓝光,不吸收远红光 C.光敏色素接收光信号刺激后被激活并发生结构变化 D.光敏色素控制种子萌发、光周期、根的向地性等 C 年轮 温度参与植物生长发育的调节 春化作用后才开花的意义？ 春夏季形成（早材） 秋冬季形成（晚材） 年轮宽度 春化作用： 避免在___________开花而无法__________的情况。 经历低温诱导促使植物开花的作用 【资料1】 【资料2】 冬季之前 正常结果 新会柑 新会陈皮 植物的地域性分布很大程度上由温度决定 茎：背地生长 根：向地生长 重力调节机制： “ 淀粉-平衡石假说“ 平衡石细胞 淀粉体 淀粉体会沿着 重力方向沉降，影响生长素分布 根尖方向 抑制 促进 植物生长发育 环境因素 基因表达 激 素 （最根本原因） 植物生长发育的整体调控 设计实验：验证根通过根冠感受重力方向 实验材料：刚刚萌发的玉米粒 自变量： 因变量： 实验分组： 预测实验结果： 有无根冠 根是否向地生长 ①组保留根冠，横向放置； ②组去除根冠，横向放置。 ___________________________，说明根是通过根冠感受重力方向。 ①组向地生长，②组横向生长 课外实践 【巩固练习2】下列有关环境因素参与调节植物生命活动的叙述，正确的是 A.有些种子需要光才能萌发,是因为这些种子需要光照提供能量 B.植物的生长、发育、繁殖、休眠都受到基因选择性表达的调控 C.植物分布的地域性很大程度上是由光照强度决定的 D.激素的产生和分布是基因表达调控的结果,与环境因素无关 B 资料1 ①少数植物（烟草、莴苣）必需在有光的条件下才能萌发