第七单元 燃料及其利用过关测试题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第七单元 燃料及其利用 一、选择题 1．以科学武装头脑，用知识打造生活。从科学的角度来看，下列说法正确的是（　　） A．天然气、乙醇均是可再生能源 B．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点 C．进入古井前，应先做灯火试验 D．为了防止一氧化碳中毒，在炭火盆边放一盆水 2.消防安全，警钟长鸣。下列做法正确的是（　　） A．在林区进行野外烧烤 B．加油站内打手机电话 C．火灾中逃生时，用湿毛巾捂住口鼻 D．发现煤气泄漏，立即开灯检查 3．利用如图装置进行燃烧条件的探究，试管①中充满氮气，试管②③中充满氧气，升温至100℃，仅观察到②中的白磷燃烧，下列叙述错误的是    A．对比试管①②可知，氮气不支持燃烧 B．对比试管②③可知，燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点 C．对比①③可知，可燃物燃烧需要与氧气接触 D．气球的作用是防止污染空气 4．下列实验方案，不能达到相应实验目的的是 A．图1比较空气与人体呼出的气体中CO2的含量 B．图2探究MnO2能够加快H2O2分解 C．图3验证燃烧需要温度达到着火点 D．图4探究CO2密度比空气大且与水反应 5.下列关于石油的说法正确的是（　　） A． 石油的蕴藏量是无限的 B． 石油是“清洁燃料” C． 石油主要由多种有机物组成 D． 石油除了作燃料，不能再开发利用了 6．世界环境日中国主题是“改善环境质量，推动绿色发展”。下列做法符合这一主题的是 A．鼓励燃煤发电，确保电力供应 B．提倡公交出行，减少尾气排放 C．就地焚烧秸秆，增加田间肥料 D．燃放烟花爆竹，增强节日气氛 7．下列说法或做法中错误的是 A．物质发生化学反应的同时，伴随着能量变化 B．发现家中天然气泄漏时，不能立即打开抽油烟机 C．不同种元素的最本质的区别是核电荷数不同 D．与元素的化学性质关系最密切的是该元素原子的核外电子数 8．为探究物质燃烧的条件，某同学进行了如下图所示的实验，下列说法正确的是 A．现象①②说明红磷不是可燃物 B．现象③说明物质不可能在水中燃烧 C．现象①③说明物质燃烧需要与氧气接触 D．现象②③说明白磷和红磷的着火点都高于80°C 9．如图实验说明，燃烧需要的条件是 A．有可燃物 B．有助燃剂 C．温度达到可燃物的着火点 D．可燃物与火焰直接接触 10. 燃烧是生活中一种常见的现象，下列有关燃烧和灭火的说法错误的是(　　) A．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈 B．锅里的油着火时可以用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气 C．用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，是因为提供了更充足的氧气 D．图书馆内图书着火，立即用水基型灭火器灭火 11.燃烧是人类最早利用的化学变化之一、下列有关说法正确的是 A．可燃性气体在空气中的含量越高，爆炸的可能性就越大 B．未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中会形成浮尘 C．做饭时，燃气灶火焰呈现出黄色或橙色，锅底出现黑色，此时应减小灶具的进风口 D．甲烷和乙醇燃烧产物均为水和二氧化碳，说明二者均为碳、氢两种元素组成的化合物 12.图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件． 小颖同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实： ①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧； ③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧． 该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是（　　） A．①② B．③④ C．②④ D．①④ 二、非选择题 1．我国自主开发长征系列“长三丙” 运载火箭，其中第三级采用燃料是液氢、助燃剂是液氧的火箭发动机，我国成为世界上第三个掌握控制液态氢技术的国家。请写出氢气完全燃烧的化学方程式为_______________，该反应的基本类型为_______。液氢作燃料除了发热量高单位产生巨大推力以外，还有一个与环保有关的优点是______________。 2．关于燃烧的那些事 (1)探究燃烧的条件： 如上图所示A、B、C、D四个实验，其中能证明物质燃烧需要与氧气充分接触的是 （填字母编号，下同）；能证明物质具有可燃性是燃烧条件之一的是 ；能证明温度要达到可燃物的着火点才能燃烧的是 。 (2)促进燃烧的方法和意义： 工人师傅进行金属切割或金属焊接时使用的氧炔焰是乙炔（C2H2）在氧气中燃烧产生的火焰。使用焊炬（如图）时，通过调节乙炔和氧气进气阀门，可以改变两种气体的比例从而控制氧炔焰的温度。请结合下列列表对比分析： 乙炔在空气中燃烧 乙炔在纯氧中燃烧 温度 2000-2500℃ 3000-3600℃ 现象 火焰呈黄色，产生大量黑烟，放出热量 发出明亮的白光，产生大量的热，无黑烟产生 ①为便于切割金属，要调节焊炬的氧气阀使