第19课 资本主义国家的新变化 教学设计--2022-2023学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册

资本主义国家的新变化 教学目标 1．明确“战后”这个时空节点，认识资本主义国家的新变化所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征；了解战后资本主义国家对经济的调整及国际协调措施，了解战后资本主义国家阶级关系的新变化。知道第三次科技革命、“中间阶层”、福利国家等概念，增强学生的历史解释素养。 2．通过提供典型史料及典型情境，使学生学会利用有效信息、数据对其国家宏观调控措施、科技发展、经济发展态势及福利制度等现象进行分析并做出合理解释。 3．通过活动设计，对国家垄断资本主义进行正确评价，思考西方福利制度的利弊，培养学生全面、客观分析历史现象，辩证分析历史问题的能力。 4．通过分析二战后资本主义国家新变化的本质及原因，理解当代资本主义国家新变化的实质是资本主义国家内部的自我改善，是资本主义国家生产关系的自我调整，培养学生通过历史现象认识事物本质的能力。 教科书分析 本课讲述了第二次世界大战后资本主义国家发生的重要变化，共分为四个部分：国家的宏观调控；科学技术的新发展；社会结构的新变化；“福利国家”与社会运动。第二次世界大战后，资本主义国家根据形势的发展，不断调整国家治理政策，加强国家的宏观调控，还大力发展科学技术，积极利用科学技术的成果，促进了生产力的发展。在此期间，国家的经济结构发生着变化，服务业兴起，社会结构中出现了中间阶层。为了缓和社会矛盾，巩固统治，防止贫富分化的加剧，资产阶级做出部分让步，改善了人民福利，推动社会变革。虽然这些都是人民斗争的结果，但毕竟是历史的进步。这是资产阶级为了缓和矛盾、巩固统治的需要，也是社会经济发展的产物。 最后总结本课，构建本课的知识框架，战后资本主义国家形成了一定的自我调节机制，经济在高科技推动下迅速发展，社会矛盾有所缓和，但资本主义制度的基本矛盾依然存在。 本课重点：战后主要资本主义国家的新变化。本课难点：如何认识资本主义国家的新变化。 本课建议授课1课时。 学科网（北京）股份有限公司 设计意图 以一场竞选设置悬念，从而凸显战后特殊的历史环境，引起学生思考探究的兴趣，导入新课。 一、导入新课 一场竞选 教师点拨：二战后，英国保守党领袖丘吉尔与工党领袖艾德礼进行下议院选举。下面的材料展示了两党的竞选纲领。大家觉得哪一个政党的获胜概率大？ 材料 保守党参加竞选，最大的也是最有力的一张王牌，就是取得了二战的胜利。然而，对选民们来说，战胜法西斯已成为过去，选民们更关心的是未来。在战争即将结束时，他们希望选出的首相能够维持世界和平，不断改善提高自己的生活。 工党精心制定了顺应民心符合选民情绪的竞选纲领。工党在纲领中宣称：如果工党上台执政，在对内政策中，将继续执行并加强在战时规定的国家对经济的监督，把经济的主要部门如英格兰银行、煤炭工业、冶金业、动力经济和运输业等收归国有，努力实现土地国有化；彻底改革社会保险制度，推行“福利国家”政策，由国家担负起保障公民福利的职责，使公民普遍享受到“福利”；将大力进行民用住宅建设，改善人民的居住条件。在对外政策方面，战后将全力保持在战争中形成的美英苏之间的同盟关系，保证战后的和平与稳定。 -刘元吉《“二战”中丘吉尔为何丢了首相桂冠》 预设：结合当时的英国形势分析，艾德礼所代表的工党获胜概率较大。（展示英国1945年首相大选结果） 政党 所得议席 所占比例 选票数 所占比例 工党 393 61.41% 11995152 47.8% 保守党 213 30.78% 9988306 39.8% 自由党 12 1.88% 2248 9.0% 教师点拨：西方现代化经过几百年的发展，其优势与弊端都已经十分清楚，经历了二战的浩劫，西方资本主义国家开始对资本主义社会的弊端进行了“修补”。英国工党提出建立“福利国家”，就是“修补”之一。那么，资本主义国家为什么要对自身进行“修补”，又进行了那些“修补”呢？让我们一起走进第19课，看一看战后资本主义国家出现的新变化。 学科网（北京）股份有限公司 二、新课教学 1．探寻新变化的原因 材料一 他们过去常说，我在编织一个梦／所以我随大流跟着大伙，／当有地可种，有枪可扛的时候，／我总是在那儿，在那儿工作。／他们过去常说，我在编织一个梦，／梦见安宁与繁荣的前途。为什么我得排着长队，／为领一份面包苦苦等待？／我曾建一条铁路，火车奔驰，／让它与时间比赛。／我曾建一条铁路，／如今它建成啦，／兄弟，你能施舍一角钱吗？ -［美］戴安娜·拉维奇选编，陈凯等译《美国读本》（下） 材料二 为了摆脱困境，1933年，美国在罗斯福总统执政期间推出了所谓新政。新政的核心是国家对经济运行进行干预和调节。在美国施行新政期间，德国、瑞典等国也采取了一系列国家干预经济生活的措施。政府对经济生活的干预和调节，标志着国家垄断资本主义的诞