2服装设计基础美学（课件）- 《服装设计基础》同步教学（江苏凤凰版）

服装设计基础美学 项目二 目 录 01 服装设计的构成要素 02 服装设计的美学原理 2 项 目 描 述 服装造型的设计和制作过程就是对立体构成的造型过程， 任何物体都能还原成点、线、 面， 在服装设计过程中， 点的灵动点缀和线的自由穿插构成了面和体的多变组合， 作为一名 服装设计师， 不仅要熟悉各种造型要素的特性， 总结各要素间的构成规律，还要从美学的角 度加以判断分析， 从而将其作为创作设计的方法， 还可以作为一种美的形态来对待。 因此， 服装设计的构成要素和形式美法则是服装设计学习的基础知识。 3 项 目 目标 通过本项目学习点、线、面的性质及构成规律,提高基础设计能力,培养创新思维意识和创新能力。 01 02 03 通过师生互动和学生动手练习,让学生将专业知识灵活运用到实际操作中,将点、线、面设计法则应用于服装设计绘画中,使服装款式更能突出风格特征、符合美学原则，并且能适应市场需求。 通过小组分工协作,形成学生谦虚好学、勒干思考、做事认真的工作态度,增强学生对服装的审美能力，并养成团队协作精神。 4 SUNMMER 任 务 一 服装设计的构成要素 5 任 务 导 入 在服装设计中， 服装造型属于立体构成的范畴， 简单地说， 服装设计也就是运用美的形式 法则有机地组合点、 线、 面、 体，形成完美造型的过程。 服装的款式无论怎么变化， 它的造型要 素都是由点线面组成的， 它们是构成服装形态的基本要素， 这些构成要素在服装造型上既可 表现为不可视的抽象形态，也可以表现为可视的具体形态， 它们是服装造型设计的依据。 这些 要素有着不同的性质特点和作用， 了解和掌握这些造型要素是服装设计学习的必备基础知识。 6 任 务 准 备 “点" 在服装设计中是最基本也是最灵活的造型元素， 它能够引导视线， 成为视觉焦点。 作 为服装中的设计细节， 点可以是平面的，也可以是立体的； 可能是方的， 也可能是圆的；可以依 附于服装， 也可以独立存在； 甚至还具备色彩、 质感等个性因素。从纽扣到胸针， 从图案到商 标， “点" 在服装中的表现形式十分丰富， 由于其突出、 醒目、 有标明位置的作用， 因此易于吸引 人们的视线。 一、点的使用 7 01 02 03 04 05 1.点的不同视觉感受（图2-1-1） 点在空间的中心位置时可产生扩张感、 集中感。 图2-1-1 点的不同视觉感受 点在空间的一侧时， 可产生不稳定的游移感。 点的竖直排列能产生直向拉伸的苗条感。 较多数目、 大小不等的点作渐变排列可产生立 体感和视错感。 大小不同的点有秩序地排列可产生节奏韵律感。 点在服装中； 小至纽扣、 面料上的圆点图案， 大至一个装饰品， 都可被视为一个可被感知的 点， 我们了解了点的一些特性后， 在服装设计中恰当地运用点的功能， 富有创意地改变点的位 置、数量、 排列形式、 色彩以及材质等某一特征， 就会产生出其不意的艺术效果。 9 （1） 装饰“点" 。 装饰点是服装设计中经常用来强调衣着的重要部位，一般多用于前胸、 前胸 袋、袋边、 袖口边等部位， 加以强调装饰点。 当服装中的点弯曲部分成曲线， 能给人以流动的韵律 感和柔和感，很适合用于女装，如首饰、 服饰品(领结、 胸花) 标牌（ 绣标） 等。 如图2-1-2 所示。 图2-1-2装饰” 点" 2. 点在服装中的应用 10 图2-1-2图案“ 点" （2）图案“ 点" 。 图案”点" 是经过印染或刺绣等工艺形成的点状纹样， 点的造型多样，在排 列上有一定规律，可以呈现从二维到三维不同的视觉效果。 如波尔卡圆点， 还有欧普风格的点 状排列， 面料上亦常见散点小花型四方连续图案。 如图2-1-3 所示。 11 （3） 工艺”点" 。 工艺“ 点" 不仅具有功能性， 还有装饰性。 如纽扣、 珠片（ 亮片） 、 工艺镂空 等。 纽扣作为点， 在服装中与门襟关系紧密， 一方面有扣合门襟的实际功用， 另一方面对门襟 的走势起到强调的作用， 还有些纽扣出现在袖口、 袋口、 肩部， 这些点或集中或分散的布局， 大 大丰富了款式结构。 镂空点是一种以虚点的形式， 形成于面料镂空处， 透露皮肤或下层面料， 包括对皮革、 针织以及各种梭织面料的镂空处理， 如川久保玲的破烂式、 牛仔服上的磨烂处理 等， 给人以自然随意的感觉，不经意间展示出服装风格。如图2-1-4 所示。 图2-1-4工艺“点" 12 3.服装中点的设计原则 （1）点与服装整体风格的对比统一。 点的造型、 材质要与服装的风格一致， 根据设计定位 的不同，点的色彩可以与服装主体色相同、 相异甚至对比。 （2）合理把握点的比例。 在