专题9：期末模拟测试卷（基础达标卷）-2023-2024学年七年级语文上期期末复习专题限时练（上海专用）

专题9：期末模拟测试卷（基础达标卷） 2023-2024学年七年级语文上期期末复习专题限时练（上海专用） （考试时间：100分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷上。 2．答题时请认真思考，规范答题，注意保持卷面整洁。 3．测试范围：部编版七年级语文上册。 4．考试结束后，将本试卷交回。 一、古诗文（35分） （一）默写与运用（12分，每空2分，错一字扣1分，扣完为止） 1．语文从我身边轻轻走过。语文伴我走过古代，我和孔子对话“① ， ”，明白了“学”与“思”的辩证关系；我听杜甫追忆昔日与李龟年的接触，“② ， ”，仿佛亲见大唐盛世；吟李益《夜上受降城闻笛》中的“③ ， ”，我感受到了戍边军人绵绵不绝的乡愁…… （二）古诗文阅读（23分） 小沪和小州发现，古人眼里的爱同样具有丰富的内涵。我们一起通过品读古诗古文，进行深入的文学思考吧。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非中静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 郑板桥开仓济民 佚名 郑燮：号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子，室无贿赂①，案无留牍②，公③之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁滩县值岁荒，人相食，坐开仓贩济，或阻之，燮曰：“此何时若辗转申报民岂得活乎？上有谴④，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。 [注释]①贿赂：因有求于某人而送的东西。②牍(dú)；原指写字用的木片，此指官府的公文。③公：公务。④谴：谴责，责备。 2．(3分)选出下列对古诗的理解错误的一项（    ） A．标题中的“左迁”意为降职，从题目可知该诗是李白为被贬的好友王昌龄而作，以表情思。 B．首句点出闻讯的时节——早春，“杨花”“子规”二者合起来有伤感的气氛。 C．次句直叙其事，“闻道”是听说的意思，“过五溪”可见贬谪之荒远，道路之艰难。 D．后两句想象奇特，将明月人格化，把它看成能知人意、达人情的使者。 3．(3分)选出对文章内容的理解有误的一项（    ） A．《诫子书》是诸葛亮写给儿子，旨在劝诫、劝勉的信，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。 B．诸葛亮在(《诫子书》中说成才有三个条件：第一是立志，第二是淡泊，第三是惜时。 C．郑板桥是个很有才华且清廉的人，在闲暇时间经常与文人墨客畅饮吟诗，与大家平等相处。 D．《郑板桥开仓济民》中写有人对郑板桥开仓济民的行为提出质疑，可从侧面表现郑板桥的人物形象。 4．(3分)选出文中画线句断句正确的一项（    ） A．此何时/若辗转申报民/岂得活乎 B．此何/时若辗转申报/民岂得活乎 C．此何时/若辗转申报/民岂得活乎 D．此何时若辗转/申报民岂得活乎 5．(4分)运用所提示的方法，解决《诫子书》《郑板桥开仓济民》中加点的文言疑难字词。 方法 词语 示例 加点词的意思 字源法 年与时驰 关联法 淫慢则不能励精 无精打采 查字典 我任之 ①信任。②承担责任。 迁移法 去任之日 太丘舍去 6．(6分)将文中划波浪线的语句翻译成现代汉语。 ①非学无以广才，非志无以成学。 ②即发谷与民，活万余人。 7．(4分)小沪和小州探究古人爱的内涵，请你说说李白对朋友，诸葛亮对孩子，郑板桥对黎明百姓的爱分别表现在哪里。 三、现代文（共35分） （一）阅读《一句话的魔力》完成各题。（17分） 《一句话的魔力》 ①初中开学那天，我坐在人头攒动的教室里，忍受着陌生眼光的打量，像个异类。周遭传来热络的交谈，为两手指在桌子上那，装出一副漫不经心的样子。天知道，我已经尴尬到脚趾蜷缩，只想快点有人来解救我！ ②这时，他出现了，那是一种带着一丝坏笑却热情洋溢的脸。他拍了拍我的肩膀，主动与我打招呼。瞬间化解了我的尴尬。 ③他声音低沉，每到他发言的时候，便是全班同学的耳膜放松时刻。他的体育很好，一身小麦色的皮肤，膝盖或是手肘处会出现打球摩擦产生的伤痕。他的酒窝很深，尤其喜欢坏笑，嘴角扬起，仿佛将要酝酿出甜甜的果酒。他走路的时候常常会忍不住踮一踮脚，做出要跳跃的姿势，那是每个男孩骨子里的篮球基因在作祟—