2.1 推动和平与发展 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

2023-12-14
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你看过哪些关于战争的书籍,电影,战争给人类带来了什么? 导课 推动和平与发展 第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 目标导航 1.知道和平与发展是时代的主题;清楚威胁世界和平的因素。 2.理解维护世界和平和消除贫困的重要性。 3.明白人类为维护世界和平、消除贫困作出的不懈努力。 4.增强忧患意识,热爱和平、珍惜和平,积极为维护世界和平发展作贡献。 3 维护世界和平 第一部分 材料一 据不完全统计,从公元前3200年到公元1964年,在大约5 000年的时间里,世界上共发生过14 513次战争,夺去了36.4亿人的生命。在这期间,“无战争年”累计只有329年。 探究与分享1 思考:(1)结合材料,思考战争给人类带来了怎样的影响。 5 探究与分享1 提示:(1)①回顾历史,战争让人类付出了惨痛代价,给人类带来了难以忘却的伤痛。②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争,也是人类历史上的一场浩劫。第二次世界大战后,饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭,看到人们在战争中失去家园、流离失所,也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果,深深感受到和平发展的可贵。 6 参战国和地区:61个 卷入战争的人数:20亿以上 作战区域面积:2200万平方千米 伤亡:9000余万人 死亡:5100余万人 经济损失:5万多亿美元 第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争,也是人类历史上的一场浩劫。 7 1.为什么要维护世界和平? (1)回顾历史,战争让人类付出了惨痛代价,给人类带来了难以忘却的伤痛。 (2)第二次世界大战后,饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 (3)世界整体上维持和平的态势,但战争的阴影从未远离,威胁和平的种种因素依然存在。 笔记要点 世界真正和平了吗? 阿富汗战争 巴 以 冲 突 叙 利 亚 战 争 和平因素 战争因素 9 威胁世界和平的因素: 局部战争与冲突 霸权主义 宗教冲突 恐怖主义 领土争端 民族问题 10 材料二 中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,在这场战争中,中国军民伤亡共3 500多万人,占第二次世界大战各国伤亡人数总和的三分之一以上。中国损失财产及战争消耗达5 600余亿美元。抗战期间中国沦陷区有26省1 500余县市,面积600余万平方公里,人民受战争损害者至少在2亿人以上。 思考:(2)今天的世界和平吗?威胁世界和平的因素有哪些? (3)为了实现和平,人类采取了哪些方式,来维护世界和平?(请从国际、国家、个人三个角度分析) 探究与分享1 11 提示:(2)世界上维护和平的力量不断壮大,和平与发展成为时代的主题。世界整体上维持和平的态势,但战争的阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断,霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 (3)①国际:人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国,不断建立健全维护和平的机制;派驻维和部队;签署核不扩散条约……人类运用多种方式维护和平,为实现和平不断进行新的探索。②国家:坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题,永远做维护世界和平的坚定力量。③个人:看到和平来之不易,珍惜今天的和平,积极表达爱好和平的愿望,主动承担维护世界和平的责任,为维护世界和平作出贡献。 探究与分享1 12 人类为维护世界和平采取的方式 成立联合国 派驻维和部队 签署核不扩散条约 俄乌谈判 结论:世界上维护和平的力量不断壮大,和平与发展成为时代的主题。世界整体上维持和平的态势,但战争的阴影从未远离。 新的征程上,我们必须始终高举和平、发展、合作、共赢旗帜,推动构建人类命运共同体,推动完善全球治理体系,弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,加强同世界各国人民的团结,共同反对霸权主义和强权政治,做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者,努力为人类作出新的更大贡献。 思考:习近平主席的讲话体现了我国如何维护世界和平? 国家:我国坚持对话协商、以和平的手段解决国际争端和热点问题,永远做维护世界和平的坚定力量。 我们可以为维护世界和平做些什么? 2.威胁世界和平的因素有哪些? 局部战争与冲突从未间断,霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 笔记要点 3.怎样维护世界和平? (1)国际社会:当今世界,人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。方式:①成立联合国,不断建立健全维护和平的机制。②派驻维和部队。③签署核不扩散条约。 (2)中国:和平与发展成为时代的主题。我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题,永远做维护世界和平的坚定力量。 (3)个人:①要看到和平来之不易,珍惜今天

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