内容正文:
朱自清
教学目标
1 诵读文章,体会作者 对大自然的热爱之情
2 学习运用多种手法写景的方法
朗润
钻出
嫩绿
眨眼
酝酿
鸟巢
宛转
蓑衣
稀疏
抖擞精神
lǎng
zuān
nèn
zhǎ
yùn niàng
cháo
wǎn
suō
shū
sǒu
读准红色字体的读音
朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》、《背影》,以及一些文艺论著,收在《朱自清文集》里 。
散文代表作有:《绿》《春》《荷塘月色》《背影》等。
诵读文本
要求
一.声音洪亮,字正腔圆
二.咬字准确,不多读漏读
三.情入文本,饱含感情
四.节奏适度,抑扬顿挫
文本探究
1、理清文章思路
文章可分三部分:( 自然段) 春;
( 自然段) 春;
( 自然段) 春.
其中在“绘春”部分又描绘了五幅图画可依次概括为:
1
盼
2-7
8-10
赞
绘
春草图
春花图
春风图
春雨图
迎春图
春
盼 春
太阳的脸红起来了
水涨起来了
山朗润起来了
总领全篇,开启下文
绘 春
2、绘春部分五幅画面作者是如何描绘其
各自特点的?
春草图
柔软
旺盛
嫩绿
春草特点?
问题
质地:嫩 色泽:绿 长势:满
点面结合 正面描写与侧面烘托结合
草报春
春花图
繁多
艳丽
芳香
春花特点?
问题
花朵多 花色艳 花味甜
色与味、虚与实、动与静、高与低结合
花争春
春风图
春风的特点?
触觉:和煦
嗅觉:芳香
听觉:悦耳
和煦 芳香 悦耳
从触觉、嗅觉、听觉角度来写
风唱春
春雨图
细密
轻盈
春雨的特点?
白亮
迷蒙
细密 闪烁 绵长
描摹形状、写出雨中景物
雨润春
迎春图
春早人勤
春到人喜
人迎春
范围广 人数多 年龄全
抓住特定情境中人的活动来写
颂 春
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
新
春天像小姑娘,花枝招
展的,笑着,走着。
美
春天像健壮的青年,有铁
一般的胳膊和腰脚,领着我们
上前去。
力
第四板块
余兴未了
妙笔 生花
运用你所学的描写景物的方法,任选一幅图画进行描绘。
点这里
春夏秋冬
我学习 我快乐
我的课堂真精彩
谢谢
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