3.1世界是普遍联系的课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

世界是普遍联系的 一轮复习 必修四 第一单元 第三课 1 环节一：知识体系构建 综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学 第二单元 认识社会与价值选择 综合探究 坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义 第三单元文化传承与文化创新 综合探究 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化 第一单元 探索世界与把握规律 时代精神的精华 探究世界的本质 把握世界的规律 （什么是哲学） （唯物论） （辩证法） 探索认识的奥秘 寻觅社会的真谛 实现人生的价值 （认识论） （历史观） （价值观） 继承发展中华优秀传统文化 学习借鉴外来文化的有益成果 发展中国特色社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 辩证唯物主义 历史 唯物主义 （一）自主构建本书理论逻辑 BY YUSHEN 世界 唯物论 辩证法 认识论 本原是什么？ 状态怎么样？ 能否认识？ 怎样认识？ 唯心论 对 立 对 立 不可知论 对 立 形而上学 孤立 静止 片面 辩证唯物主义 联系 发展 全面 单元逻辑 唯物论和辩证法的内在联系 研究同一对象-------客观物质世界 说明世界 是什么（物质性） 说明物质世 界的怎样状态 唯物论和辩证法不可分割。唯物论离开辩证法，就不是彻底的唯物论； 辩证法离开唯物论，就是唯心的辩证法。 第三课 把握世界的规律 本课逻辑 世界是物质的 物质是运动的 运动是有规律的 规律是可以 认识和利用的 把握世界的规律 唯物 辩证法 总特征 根本观点 实质与核心 联系的观点 发展的观点 矛盾的观点 对立统一规律 世界是普遍联系的 世界是永恒发展的 事物发展的源泉和动力 矛盾双方对立统一 矛盾普遍性与特殊性 主次矛盾 矛盾的主次方面 用联系的观点 看问题 用发展的观点 看问题 用全面的观点 看问题 整体与部分 系统优化 量变与质变 前进性与曲折性 一分为二 两点论与重点论的统一 具体问题具体分析 形而上学 孤立、静止、片面地看问题 坚持唯物辩证法，反对形而上学，坚持矛盾分析法，学会用联系、发展、全面的观点看问题，反对用孤立、静止、片面的观点看问题。 原理 方法论 联系的普遍性 任何事物都处在联系之中。 要求用联系的观点看问题。 联系的客观性 联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移 要求从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性。同时，根据事物固有的联系建立新的联系。 联系的多样性 事物的联系是多种多样的 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，做到一切以时间、地点和条件为转移。 整体与部分的关系 ①整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具 备的功能；整体的功能、状态及其变化会影响部分。（强调整体） ②整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分的功能及其变化也会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。（强调部分） ①要树立全局观念，立足整体，统筹全局，实现整体的最优目标。（强调整体） ②要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。（强调部分） 系统优化方法 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向 ①我们要着眼于事物的整体性、注意遵循系统的有序性和内部结构的优化趋向， ②我们应当掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。 ③要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。 （二）完成原理方法论 稿定PPT 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你 02 课标要求 考情概览 年份 试题类型 考查考点 1．描述世界是普遍联系、永恒发展的。 2．领会全面地、发展地看问题的意义。 3．学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 2023北京、辽宁高考真题 选择题 考查联系的客观性、整体与部分的辩证关系原理及其方法论 2023辽宁高考真题 选择题 考查联系的客观性 2023湖南高考真题 选择题 考查发展的实质 2023北京高考真题 非选择题 考查矛盾的基本属性 2023浙江高考真题 非选择题 考查掌握系统优化的原理及其方法论、矛盾的基本属性、矛盾的特殊性 环节二：明确目标 把握方向 1. 任何事物都处在联系中，任何两个事物之间都存在联系。( ) 2. 人们可以通过改变或创造联系，促进事物发展。( ) 3. 联系是客观的,人们可以根据事物固有的联系建立新的联系。( ) 4. “一着不慎，满盘皆输”，意味着部分决定整体。( ) 5. 系统与要素的关系等同于整体与部分的关系。( ) 环节三：易错易混 子议题一：用联系的观点解析福岛核污水海 环节四：议题探究