1.2科学社会主义的理论与实践同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

1.2科学社会主义的理论与实践 同步练习 1．无产阶级只有在共产党的领导下，才能有组织地进行斗争，团结绝大多数人，推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权，发展教育科学文化，使全体社会成员全面发展。共产党人之所以能领导无产阶级，是因为（   ） ①共产党人不是同其他工人政党相对立的特殊政党 ②他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益 ③共产党人是各国工人政党中最坚决、始终起推动作用的部分 ④共产党人强调和坚持整个无产阶级共同的不分民族的利益 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 2．2020年8月22日，中国邮政发行《共产党宣言》中文全译本出版一百周年纪念邮票。邮票设计采用素描表现手法，完整展现了《共产党宣言》中文全译本翻译时的场景。自《共产党宣言》发表至今一百多年来，通过200多种文字传遍全球，改变世界。《宣言》的伟大意义在于（    ） ①预见了东欧剧变、苏联解体的发生②科学揭示了资本主义必然灭亡的规律 ③对未来理想社会提出了许多天才的设想④为无产阶级的革命斗争提供了科学的理论指导 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．16世纪初，空想社会主义思想诞生。500多年来，世界社会主义实现了由空想到科学、由理论到现实，由一国实践到多国实践的历史性飞跃，充分展现出社会主义日益强大的生命力和影响力。关于社会主义，下列判断正确的是（   ） ①空想社会主义揭露了资本主义的弊端，表达了对未来理想社会的诉求 ②空想社会主义主张阶级斗争，看到了人民群众是建立新社会的强大力量 ③空想社会主义为科学社会主义的创立奠定了理论基石 ④科学社会主义在21世纪的中国仍焕发出强大生机活力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．中国特色社会主义进入新时代，意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出了强大的生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜，科学社会主义之所以是科学，是因为它（    ） A．具有空想社会主义思想这一历史前提 B．建立在对社会发展客观规律科学认识的基础上 C．找到了变革资本主义社会的坚定力量的 D．使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 5．中国特色社会主义进入新时代，雄辩地证明了科学社会主义的科学性和真理性，向国际社会展示了科学社会主义的新形象。我们坚信科学社会主义必然胜利，从根本上讲是基于（   ） A．科学的不断发展，显著增强了人类的社会创新能力 B．科学的理论武装，深化了对人类社会发展规律的认识 C．深刻的阶级斗争，掌权的统治阶级终将走向历史消亡 D．各国人民的觉醒，在世界范围内取得社会主义的胜利 6．某学习小组拟依据下列图片资料进行研究性学习。下列主题最符合要求的是（   ） A．空想社会主义产生、发展和实践的历程 B．社会主义产生、发展和实践的历程 C．十月革命的爆发及其不断发展历程 D．巴黎公社的尝试以及带来巨大影响 7．科学社会主义的理论来源是（   ） ①德国古典哲学   ②英国古典政治经济学   ③空想社会主义   ④社会契约论 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 8．圣西门的“实业制度”、傅立叶的“和谐制度”、欧文的“新和谐公社”都湮没在了资本主义的汪洋大海之中。空想社会主义之所以是空想，主要在于他们（    ） ①主张阶级调和，反对阶级斗争②没有看到资本主义的弊端 ③没看到资产阶级和无产阶级的对立④没有找到社会变革的正确途径 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．空想社会主义者圣西门认为：“讨论、证明、说服，是工业者所用的唯一方法，他们应该用这种方法去取消贵族、军人、法官、富人等对于社会产业的管理。”这种观点的空想性体现在（   ） A．没有正确选择阶级斗争的对象 B．对社会主义作纯粹虚构的幻想 C．用法律来批判资本主义私有制 D．离开阶级斗争去实践社会主义 10．德意志西里西亚纺织工人起义后，海涅立即写诗表示声援、“忧郁的眼里没有眼泪，他们坐在织机旁，咬牙切齿：德意志，我们在织你的尸布，我们织进去三重的诅咒——我们织，我们织！”海涅的这首《西里西亚的纺织工人》反映的是阶级觉醒的战斗呼喊。该诗涉及的历史事件（   ） ①只是工人阶级寻求改善劳动条件的阶级斗争 ②反映了工人阶级将斗争矛头指向整个资产阶级 ③为科学社会主义提供了思想来源 ④体现了工人阶级联合起来反抗资产阶级的统治 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．习近平总书记在党的二十大报告中提出“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行”这一重大论断，并且强调要不断开辟马克思主义中国化时代化新境界。下列理论我们能够在马克思的著作中读到的是（    ）    ①阶级斗争在阶级社会发展中起到巨大作用 ②仅从理性、正义原则出发揭露资本主义社会 ③资产阶级