第六单元 中华民族的抗日战争 单元复习知识清单 2023--2024学年统编版八年级历史上学期

第六单元 中华民族的抗日战争（1931—1945年，历经14年） 第18课 从九一八到西安事变（1931-1936） 一、九一八事变： ( 0 )1、①起因：1931年9月18日，日本关东军策划炸毁东北南满铁路，反诬中国军队所为 （借口：柳条湖事件） ②经过：炮轰东北军驻地北大营，占领沈阳城。（国民政府的态度：实行不抵抗政策。） 2、结果：① 短短四个多月，东北三省全境沦陷。 ②1932年，日本扶植溥仪，在长春建立伪满洲国。 ( 0 )3、影响：①九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，②揭开了世界反法西斯战争的序幕。 ③中日民族矛盾上升为主要矛盾，中国人民的局部抗战开始了 4、局部抗战的表现：①东北民众、官兵自发组织抗日义勇军。 ②中共派杨靖宇等人组织东北游击队，开展抗日游击战争。③东北各抗日部队改编为中共领导的东北抗日联军。 二、华北危机和一二·九运动： 1、华北危机：1935年，日本策动所谓“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。 2、一二·九运动：（性质：一场爱国救亡运动） ( 0 )① 时间：1935年12月9日 地点：北平 发起群体：学生 领导：中共 ( 0 )② 口号：“停止内战，一致对外”， “打倒日本帝国主义”， “反对华北自治”等。 ③ 意义：揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。 三、西安事变（双十二事变）： ( 0 )1、背景（原因）：①民族危机空前严重，中日民族矛盾上升为主要矛盾 （根本原因）； ②学生爱国运动（一二·九运动）的推动；③中共抗日民族统一战线政策的感召④蒋介石坚持围剿红军（直接原因） ( 0 )2、①时间： 1936.12.12 地点：西安 目的：逼蒋停止内战，一致抗日。 ②人物：张学良、杨虎城在扣押蒋介石，实行“兵谏”，通电全国，呼吁停止内战，联共抗日。 3、中共态度：从全民族的利益出发，主张和平解决西安事变，派周恩来到西安参加谈判。 （为什么要和平解决？ 民族矛盾开始上升，抗日成为当前的主要任务。） ( 0 )4、结果：在中共代表（周恩来）与张学良、杨虎城共同努力下，蒋介石被迫接受了停止内战、联共抗日等条件。西安事变和平解决 ( 0 )5、意义：①揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键； ②标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。（注意是初步形成） 第19课 七七事变与全民族抗战（1937年） 一、七七事变（卢沟桥事变）： ( 0 )1、①起因：1937年7月7日，日军借口一名士兵失踪，要求进城搜查遭到拒绝。 ②经过：日本侵略军向驻北平卢沟桥的中国军队发动进攻，挑起了全面侵略中国的战争。 2、结果：7月底，北平、天津陷落。在北平保卫战中，赵登禹、佟麟阁将军壮烈殉国。 ( 0 )3、影响：七七事变标志着中国全民族抗日战争的开始。 二、国共第二次合作： 1、背景：七七事变后，日本全面侵华，民族矛盾继续上升；国共两党分别发表声明，号召全民族抗战。 2、标志：1937年9月，国民党发布国共合作宣言。 ( 0 )3、表现：共产党军队改编：中国工农红军的改编为国民革命军第八路军（八路军）和国民革命军新编第四军（新四军）。 ( 0 )3、意义：（1）标志着以国共合作为主体的抗日民族统一战线的正式建立，国共团结御侮、全民族抗战的局面开始形成。（注意正式形成）（2）壮大了抗日力量，对全民族抗战的胜利起着关键的作用。 三、淞沪会战（正面战场的抗战）： 1、起因：1937年8月13日，日军在上海挑起事端，中国军队奋起反击，淞沪会战爆发。 2、结果：11月，上海失陷，淞沪会战结束。 3、人物：姚子青（宝山保卫战）、谢晋元（四行仓库保卫战） ( 0 )4、意义：打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。 四、南京大屠杀： ( 0 )1937年12月13日起，持续6个星期，对南京居民进行大屠杀，遇难同胞达30万人以上。 教训（启示）： 牢记历史，勿忘国耻，振兴中华；反对战争，珍爱和平；保持警惕，时刻防范日本军国主义抬头；努力学习，为中华民族的伟大复兴而奋斗。 五、今天,我们应该如何看待中日关系？ ①日本要正视历史，走和平发展道路。 ②我们要以史为鉴，肩负责任； 谋求中日关系健康发展；振兴中华，开创未来。 第20课 正面战场的抗战（国民党军队领导的抗战） 一、台儿庄战役：（属于徐州会战） ( 0 )1、概况：①时间：1938年春。②指挥官：李宗仁。 ③战果：歼灭敌人一万多人。 ( 0 )2、意义：①抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗； ②振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念 ③达到了消耗日军兵力