4.2水的净化同步练习--2023-2024学年九年级化学人教版上册

4.2水的净化同步练习 2023-2024学年化学人教版九年级上册 一、单选题 1．水是一种宝贵的自然资源。下列有关水的知识中，错误的是 A．水是一种最常见的溶剂，自然界中的水都含有杂质 B．用煮沸或蒸馏的方法能降低水的硬度 C．水中Ca2+、Mg2+的增多会引起水体的富营养化 D．含汞、铅的电池会造成水污染，所以应倡导废旧电池的统一回收处理 2．玻璃棒在化学实验中有许多用途，下列不属于玻璃棒正确用途的是 A．搅拌，加快溶解速度 B．过滤时，起引流作用 C．捣碎块状药品 D．蒸发时搅拌，防止物质溅出 3．学习中及时总结归纳是个好习惯。小峰同学对期中考试前的内容进行了梳理，归纳了以下知识点：①分离液态空气法是利用氮气和氧气沸点的不同进行分离，是物理变化；②质子数相同的两种粒子一定属于同种元素；③稀有气体化学性质很不活泼，所以可做电光源；④生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；⑤由一种元素组成的物质不一定是单质；⑥用燃着的小木条来比较吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳含量多少。其中正确的有 A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 4．洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为饮用水，以下处理过程合理的是 ①吸附沉降 ②消毒杀菌 ③自然沉降 ④加热煮沸 A．③②①④ B．③①④② C．③①②④ D．①③④② 5．关于电解水实验的叙述中，氢气表现出的化学性质是（  ） A．产生的氢气无色、无味 B．试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水 C．氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置 D．将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声 6．河水净化的主要步骤如图所示。下列说法错误的是 A．步骤I可以除去难溶性杂质 B．净化后的水是纯净物 C．步骤Ⅲ可以杀菌消毒 D．X试剂可以是活性炭 7．下列关于水的说法正确的是（ ） A．在海水中加入活性炭可以使海水淡化 B．向硬水中加入明矾净水剂后得到纯水 C．为节省水资源，可以用工业废水灌溉农田 D．用肥皂水可以检验硬水和软水 8．2022年3月22日“世界水日”，“中国水周”主题为“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环境”。下列有关水的说法正确的是 A．淡水资源是取之不尽的 B．生活污水可以随意排放 C．海水是纯净物 D．可以用肥皂水鉴别硬水和软水 9．水与人类的生产生活息息相关，下列有关水的说法不正确的是 A．用肥皂水可以鉴别硬水和软水 B．目前测定，海水中含有的化学元素有80多种 C．淡水资源是取之不尽，用之不竭的资源 D．经处理后的工业用水可以循环使用 10．水是宝贵的自然资源，下列关于水的叙述正确的是 A．淡水资源取之不尽，用之不竭 B．水由氢气和氧气组成 C．肥皂水不能区别开硬水和软水 D．为节约用水，改大水漫灌为喷灌、滴灌浇灌园林 11．下列实验操作中，正确的是（　　） A． B． C． D． 12．下列关子“水”的说法正确的是 A．自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒得到蒸馏水 B．禁止使用农药化肥可以防止水体污染 C．水电解时负极得到氧气 D．通过煮沸可以降低饮用水的硬度 二、填空题 13．水是重要的自然资源，也是生命之源。我国规定水质必须在感官指标、化学指标、病理学指标等方面达标才能成为饮用水。 （1）感官指标：水应澄清透明，为达到此要求，可以加入明矾使杂质沉降，然后通过 （填操 作名称）而实现。 （2）化学指标：包括谁的酸碱度和硬度两项。饮用水硬度过大会对人的健康造成危害。生活中区分硬水 与软水最简便的方法是用 区分。 （3）病理学指标：对细菌的含量有严格的限制。要杀灭细菌可以向水中加入 Cl2 等消毒剂，也可以通过 操作，既能杀菌，又能得到几乎纯净的水。 14．化学是一门以实验为基础的科学，通过实验可以发现和验证化学原理，获得新的化学知识。请回答下列与化学实验有关的问题： (1)区分软水和硬水。将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的试管中，振荡，试管中产生较少泡沫的为 ，该水在生活中有哪些危害 。（答一点） (2)验证氧气的活泼性。将选择的物质是 ，现象为 。 15．一杯净水，一份健康。净水机走进了千家万户。某家用净水机工作原理如下图所示：    (1)净水机中，PP棉净水相当于实验室的 操作。实验室进行该操作用到的玻璃棒的作用是 。 (2)该净水机 （选填“能”或“不能”）降低自来水的硬度，生活中通过 降低水的硬度。 (3)颗粒活性炭可去除异味和余氯，是因为活性炭具有良好的 性。 (4)2022年世界水日主题是：珍惜地下水，珍视隐藏的资源