第一课 时代精神的精华课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

2024年高考政治一轮复习（统编版） 必修四 哲学与文化 第一课 时代精神的精华 ‹#› 考情考向 课程标准 高考真题及考点 考情预测 1.比较哲学思维与日常思维的异同； 2.理解（真正的）哲学是时代精神的精华； 3.阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 4.说明思维和存在的关系问题。 2023年 海南高考 马克思主义哲学的基本特征（选择题） 2023年 浙江高考 马克思主义中国化时代化的重大理论成果（选择题） 2022年 广东高考 马克思主义哲学（选择题） 2021年 海南高考 真正的哲学（选择题） 2021年 天津高考 哲学的基本问题（选择题） 2021年 广东高考 哲学与具体科学的关系（选择题） 1.高频考点：哲学与具体科学的关系、哲学的基本问题、哲学的两大派别、唯物主义和唯心主义的主要观点、马克思主义哲学等； 2.题型预判：本课在考试中主要以选择题的考查为主，总体考频较低。可能以漫画、古诗文、马哲原著以及热点材料为背景出现，复习时应主要注意对基础知识的掌握，同时注意关注热点，比如：结合党的理论创新马克思主义中国化时代化的最新理论成果等。 ‹#› 目录 1.课标分析与素养目标 2.知识体系构建 3.核心考点突破 4.易错易混过关 5.典型试题精练与巩固 ‹#› 环节一 课标分析与素养目标 ‹#› 课标分析与素养目标 课标要求与核心素养 课标要求 核心素养 1.比较哲学思维与日常思维的异同。 2.说明思维和存在的关系问题。 3.理解哲学是时代精神的精华,阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 1.政治认同：坚定唯物主义立场,反对唯心主义;坚持马克思主义与中国具体实际相结合,认同马克思主义中国化时代化的成果。 2.科学精神：用全面的观点和发展的观点看待唯物主义的不同形态;理解实践观点在马克思主义哲学中的地位。 3.公共参与：用唯物主义和唯心主义的基本观点认识和评价生活中的各种思想。 ‹#› 环节二 知识体系构建 ‹#› 思维导图 知识体系构建 必修四 哲学与文化 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 第二课 探究世界的本质 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 第四课 探索认识的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第三课 把握世界的规律 第六课 实现人生的价值 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第九课 发展中国特色社会主义文化 什么是哲学（哲学概论） 辩证唯物论 人生价值观 认识论 社会历史观 唯物辩证法 不忘本来 吸收外来 面向未来 辩证唯物主义 历史唯物主义 马克思主义哲学 文化 ‹#› 知识体系构建 思维导图 （哲学的概论） 哲学的内涵 哲学的发展 从起源看 从与时代关系看 从世界观和方法论的关系看 从与具体科学的关系看 哲学的 基本问题 思维和存在的关系问题 唯物主义（古朴、近代形而上学唯物主义、马哲） 何者为本原 有无同一性 唯心主义（主心和客心） 有：可知论 无：不可知论 马克思主义哲学 产生条件 基本特征 中国化时代化理论成果 时代精神的 精华 ‹#› 环节三 核心考点突破 ‹#› 核心考点突破 课堂探究 亚里士多德认为，哲学是“寻取最高原因的基本原理”。 黑格尔认为，哲学以绝对精神为对象，是一种特殊的思维方式。 马克思认为“任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。” 思考：你还知道哪些关于哲学的说法？说明哲学的含义？ ‹#› 核心考点突破 考点一：追求智慧的学问 1．哲学的起源 本义 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”（马克思）。 起源 ①客观条件：哲学智慧产生于人类的实践活动；（≠凭空产生） ②主观条件：哲学起源于人们在实践中对宇宙、人生的追问和思考。 与时代的关系 ①任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映（反映√/精华×）。 ②真正的哲学是时代精神的精华。 作用 哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活（正确/错误指导，≠决定），真正的哲学有助于指导人们正确地认识世界和改造世界。 ‹#› 核心考点突破 考点一：追求智慧的学问 2.哲学是系统化理论化的世界观。 比较 世界观 哲学 区别 含义 特点 联系 反对 是零散的、自发的，不系统的,人人都有 哲学是关于世界观的学说 哲学是理论化、系统化的，不是人人都有 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界； ②哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现； ③哲学是世界观和方法论的统一； ④两者都源于生活实践，都有正误之分。 哲学≠世界观。既要反对将哲学神秘化,认为哲学只是哲学家的事情,也要反对把哲学简单化, 把