2 小小的船（课件）统编版语文一年级上册

2 小小的船 第四单元 课文 创设情境,导入新课 船 chu n 三拼音节,翘舌音 两头尖尖,肚皮凸出, 走了三天,还没足迹。 (打一交通工具) 猜谜语 夯实基础 的 船 两 头 在 里 看 见 闪 星 de chu n li ng t u z i l k n ji n sh n x ng 翘舌音 轻声 平舌音 生字我会认 后鼻音 这是一首富有童趣、朗朗上口的儿歌。儿歌将弯弯的月儿和小小的船巧妙地联系起来,描绘了一幅有趣的夜景图——月儿是停泊在天空中的小船,“我”坐在“船”上,看闪闪的星星和蓝蓝的天。儿歌通过合理的比喻,将遥挂天空的月儿拉到我们眼前,把现实和奇妙的幻想不留痕迹地融合在一起,使我们产生亦真亦幻的奇妙感受。 回顾课文内容,巩固基础知识 de 读好轻声 的 小小的 弯弯的 闪闪的 蓝蓝的 回顾课文内容,巩固基础知识 chu n sh n 读好翘舌音 船 闪 li ng x ng 读好后鼻音 两 星 回顾课文内容,巩固基础知识 比一比:两—雨 里—田 见—贝 加一加:星 闪 尝试多种方法识记生字 新偏旁: 门字框 回顾课文内容,巩固基础知识 《一封信》记录了主人公露西想念在国外工作的爸爸,给爸爸写信的故事。 易错提示: 注意汉字的正确笔顺。 新笔画:竖弯钩 新笔画:横折钩 关注关键笔画的位置可以帮助我们写好生字 聚焦字词,助力能力提升 区分形近字可以记关键笔画 小儿歌可以帮助区分形近字 月儿弯弯似银钩, 眼睛圆圆不出圈。 田字格,方又方, 土里播种粮满仓。 通过比较形近字,提高生字辨析和正确运用的能力 夯实基础 船 看 头 在 两 的 星 闪 见 船 看 头 在 两 的 星 闪 见 识字游戏 里 给星星涂色 里 整体感知,自主探究 看课本插图,说一说:你看到了什么? hp (h) - 回顾课文内容,明确训练重点 《植物妈妈有办法》用拟人的手法讲述了三种植物传播种子的不同方法。诗歌语言极富韵律感。 月儿——小船 共同的特点:两头尖 ① ② 两头尖 弯弯 小小 月儿像( ) 小船 回顾课文内容,明确训练重点 《植物妈妈有办法》用拟人的手法讲述了三种植物传播种子的不同方法。诗歌语言极富韵律感。 说颜色 苹果——红红的苹果 荷叶——绿绿的荷叶 说形状 香蕉——弯弯的香蕉 皮球——圆圆的皮球 照样子,说一说。(课后第2题) 什么样的西瓜? 什么样的小草? 什么样的苹果? 什么样的菊花? ( )的西瓜 大大 圆圆 甜甜 ( )的小草 绿绿 ( )的苹果 ( )的菊花 红红 甜甜 黄黄 聚焦仿写,助力表达提升 后面的字是四声调时,读二声。 量词 事物 群 绵羊 通过朗读实践,在语境中提升提取信息的能力 《小小的船》将弯弯的月儿和小小的船巧妙地联系起来,描绘了一幅奇妙的夜景图—— 是停泊在天空中的小船,“我”坐在“船”上看闪闪的 和蓝蓝的 。 月亮 星星 天 课文小结 期待下次再见 $$