1 秋天（课件）-统编版语文一年级上册

第四单元 1 秋 天 创设情境,导入新课 这是哪个季节? 夯实基础 秋 气 了 树 叶 片 大 飞 会 个 qi q le sh y pi n d f i hu 生字我会认 夯实基础 了 大 气 会 个 树 飞 片 叶 秋 识字游戏 树叶卡片翻翻翻 回顾课文内容,巩固基础知识 这篇描写秋 景的课文,作者抓 住初秋季节景物的 变化及特征,形象直观 地描写秋高气爽、天高云淡 的景象,表达了作者对秋天 的喜爱之情。 回顾课文内容,巩固基础知识 木字旁 口字旁 人字头 回顾课文内容,巩固基础知识 《植物妈妈有办法》用拟人的手法讲述了三种植物传播种子的不同方法。诗歌语言极富韵律感。 《一封信》记录了主人公露西想念在国外工作的爸爸,给爸爸写信的故事。 书写指导:弯钩长,横写在横中线上,略长。 关注关键笔画的位置可以帮助我们写好生字 书写指导:撇要写成竖撇,捺在横中线下起笔,捺脚 比撇尖略低。 新笔画:横撇 易错提示: 不要把横撇和弯钩写成一笔。 聚焦字词,助力能力提升 通过比较形近字,提高生字辨析和正确运用的能力 可以记关键笔画来区分形近字 组词可以帮助记忆形近字 加一横,变成“大” 加一横,变成“子” 无空格 有空格 《秋天》与之前学习的儿歌有什么不同? 课文 儿歌 回顾课文内容,明训练重点 自然段是文章表达意思的基本单位,它有明显的标志——开头有两个空格。所以这篇课文一共有三个自然段。 ① ② ③ 回顾课文内容,明训练重点 ① ② ③ 单独念或者位于词语末尾时 y 一 后面的字是四声调时 y 一 后面的字不是四声调时 y 一 聚焦变调,助力朗读提升 通过朗读实践,在语境中提高正确变调的能力 后面的字不是四声调时,读四声。 后面的字是四声调时,读二声。 整体感知,自主探究 请同学们再读课文,思考课文是从哪几个方面来写秋天的? 天空 树叶 天气 大雁 hp (h) - 一片 片 叶 子 一( )( )苹果 y pi n pi n y zi 个 个 一( )( )花 朵 朵 聚焦核心问题,助力能力提升 ① ② ③ 看插图,你还找到哪些秋天的变化? , 啊!秋天来了! 聚焦核心问题,助力能力提升 读短文,你还找到哪些秋天的变化? 树上挂满了圆圆的小灯笼, 啊!秋天来了! 课文抓住秋天的 、 、 、 等事物的特点,写出了秋高气爽、黄叶飘落、大雁南飞的景象,表达了作者对秋天的 之情。 天气 树叶 天空 大雁 喜爱 课文小结 期待下次再见 $$