期末知识点-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

人教版八年级上册道德与法治知识梳理 人教版八年级上册道德与法治知识梳理 （课题或问题前标※的为重点问题或易考的价值判断题） 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 1.1 我与社会 1.感受社会生活的意义 ①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 ②我们会更加关注社区治理，并献计献策。 ③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之担忧※ 2.个人与社会的关系 ①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ③人的成长是不断社会化的过程。 ④人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 1.2 在社会中成长 1.社会对个人的作用 ①人的成长是不断社会化的过程。 ②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。※ 2.为什么要养成亲社会行为？ ①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。※ 3.如何养成亲社会行为？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ②在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 第二课 网络生活新空间※ 2.1 网络改变世界 1.如何理解网络是把双刃剑？ 积极影响： （1）网络丰富日常生活 ①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 （2）网络推动社会进步 ①网络为经济发展注入新的活力。 ②网络促进民主政治的进步。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 消极影响： ①网络信息良莠不齐。 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 ③耗费人们的时间。 ④碎片化时间影响了人们思考的深度。 ⑤沉迷于网络，虚拟交往而疏离了现实的人际关系 ⑥个人隐私容易被侵犯。 2.各级政府开辟网络渠道问政于民有何意义？ 丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 2.2 合理利用网络 1.如何合理利用利用网络？ （1）理性参与网络生活 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要自觉遵守道德和法律。 （2）传播网络正能量 ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 2.价值判断：某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同宇的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。 判断：错误 理由：侵犯了小林的肖像权，是不尊重同学的表现，既是不道德的，也是违法的，没有理性参与网络生活，没有正确行使自己的权利。网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要自觉遵守道德和法律。 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 3.1 维护秩序 1.社会秩序包括哪些？ 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 2.社会秩序的作用 ①社会正常运行需要秩序。 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。※ 3.社会规则的作用 ①维护秩序靠规则。 ②社会规则明确社会秩序的内容。 ③社会规则保障社会秩序的实现。 ※ 3.2 遵守规则 1.自由与规则的关系是怎样的？ ①自由与规则不可分。 ②社会规则划定了自由的边界。 ③我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ④社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 2.如何遵守和维护规则？ （1）自觉遵守规则 ①遵守社会规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 （2）维护规则 ①从自己做起，自觉遵守规则。 ②在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 3.如何积极改进规则？ ①积极参予规则的改进和完善。