第7单元阅读理解拓展训练（专项训练）统编版语文六年级上册

第7单元阅读理解拓展训练-语文六年级上册统编版 课外阅读。 传说战国时期,一位叫韩娥的女子来到齐国,因为一路饥饿,断粮已经好几天了,于是在齐国临淄(zī)城西南门卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心,给人们留下了深刻的印象。三天以后,人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕,人们都说韩娥之歌“余音绕梁,三日不绝”。 韩娥投宿一家旅店,因为贫困,韩娥遭到了旅店主人的侮辱,韩娥伤心透了,“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉,凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。一时间,“老幼悲愁,垂泪相对,三日不食”,旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。韩娥“复为曼声长歌”,众人闻之“喜跃抃(biàn,拍手鼓掌)舞,弗能自禁”,气氛顿时欢悦起来,把此前的悲愁全忘了。其歌声之动人,乃至于此。 因此后世就有了“余音绕梁”“绕梁三日”的成语典故,以形容美妙的歌声和音乐的魅力。 1．联系上下文,解释词语。 余音绕梁: 2．旅店主人为什么只好又把韩娥请回来?     3．结合掌握的文言知识,尝试用自己的话说说下面句子的意思。 (1)老幼悲愁,垂泪相对,三日不食。 (2)喜跃抃舞,弗能自禁。 4．你还知道哪些描写或形容歌声美妙的四字词语?至少写四个。 徐悲鸿在巴黎 为了实现复兴中国美术事业的雄心壮志，年轻的画师徐悲鸿决定去欧洲观摩西方的优秀艺术。1919年春天，他获得了去法国留学的机会。 到法国后，徐悲鸿以优异的成绩考取了巴黎国立高等美术学校。在一次留学生联欢会上，有个外国学生站起来傲慢地说：“中国人又蠢又笨，就是把他们送到天堂去深造，天天让达·芬奇手把手地教，也成不了材！”坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到那个外国学生面前大声说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们来比试比试，看看到底谁是人才，谁是蠢材。” 从那以后，徐悲鸿下定决心，要为中华雪耻，为民族争光。虽然生活十分艰苦，但是他还是从微薄的生活费中挤出钱来购买喜爱的书籍和图片。长期又冷又饿，使他得了严重的肠胃病，发作时疼痛难忍，可他常强迫自己忍痛作画，以分散注意力减轻疼痛。 每逢假日，徐悲鸿就到博物馆观赏和临摹欧洲历代大师的绘画作品。他常常一大清早就进馆临摹，直到晚上闭馆仍不肯离去。临摹时，他为了不浪费时间，连一口水都不喝。通过临摹，他从艺术大师的作品里学到了高超的绘画技巧。 几年后，徐悲鸿创作了《箫声》《老妇》《远闻》等油画作品，在法国全国美术展览会上展出后震惊了巴黎。这时候那个傲慢的外国学生不得不向徐悲鸿鞠躬认错，他说：“在竞赛中你是胜利者，我是有眼不识泰山。” 5．达·芬奇是(    )著名画家。 A．法国 B．英国 C．意大利 D．奥地利 6．徐悲鸿去法国留学的原因是(    ) A．他特别喜欢法国的浪漫风情。 B．到法国留学，既可以学习绘画，又能扩大自己的视野。 C．为了实现复兴中国美术事业的雄心壮志。 D．法国有许多世界著名的画家，徐悲鸿希望得到他们的当面指导。 7．徐悲鸿在与外国学生的比试中获胜的主要原因是(    ) A．他的基本功扎实。 B．他坚持带病作画。 C．他经常到博物馆观赏和临摹欧洲历代大师的绘画作品。 D．他决心为中华雪耻，为民族争光，所以勤学苦练。 8．下面是四位同学对第二段段意的概括，其中最恰当的一项是(    ) A．外国学生鄙视徐悲鸿，把徐悲鸿激怒了。 B．外国学生鄙视徐悲鸿，徐悲鸿奋起反击。 C．外国学生鄙视徐悲鸿，徐悲鸿向他挑战。 D．外国学生鄙视中国人，徐悲鸿向他挑战。 9．徐悲鸿是怎样勤学苦练的？结合选文进行概括，至少写两点。 10．把文中画线的句子换成“这时候那个傲慢的外国学生向徐悲鸿鞠躬认错”好吗？为什么？ 课内阅读。 皮鞋匠静静地听着。①他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。②微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。③月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。④忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 11．这段话主要写的是兄妹俩听贝多芬弹钢琴曲时(　　)。 A．联想到的景象