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氧化还原的应用
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千图:Blue Dragonfly
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1
01.
研究物质的性质——还原性or氧化性
02.
实现物质的转化
03.
获得能量
04.
利用电子转移思想配平氧化还原反应
学习目标
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2
为什么需要管理情绪
1.研究物质的性质——还原性or氧化性
元素化合价的升降趋势
物质的还原性or氧化性
最低价
中间价
最高价
只具有还原性
既具有还原性
又具有氧化性
只具有氧化性
KMnO4 锰元素为最高价态,高锰酸钾具有氧化性
KI 碘元素为最低价态,碘化钾具有还原性
实验证明:酸性高锰酸钾溶液能与KI溶液发生氧化还原反应
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3
环节1
H2O2
-1
还原性
氧化性
+1
-1
0
-2
化合价
性质
研究物质的性质
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4
实验探究
氧化剂
+
H2O2
-1
还原性
氧化性
-1
0
-2
化合价
性质
【合作探究】 设计实验证明H2O2是否具有还原性
确定实验目的
选择试剂
确定实验方案
证明H2O2是否具有还原性
氧化剂
试剂:NaCl溶液、KI溶液、酸性KMnO4溶液、KClO3溶液、淀粉溶液
探究H2O2的还原性
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实验探究
氧化剂
+
H2O2
-1
还原性
氧化性
-1
0
-2
化合价
性质
探究H2O2的还原性
【分组实验】 验证H2O2的还原性。
实验目的 实验操作 实验现象 实验结论
证明H2O2
是否具有还原性 取1ml5%的H2O2溶液于小试管中,滴入酸性KMnO4溶液
高锰酸钾溶液退色,有无色气泡生成
H2O2具有还原性
2KMnO4+5H2O2 +3H2SO4==K2SO4 +2MnSO4+5O2↑+8H2O
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氧化剂
+
+
还原剂
H2O2
-1
还原性
氧化性
-1
0
-2
化合价
性质
【合作探究】 设计实验证明H2O2是否具有氧化性
确定实验目的
试剂选择
确定实验方案
证明H2O2是否具有氧化性
还原剂
试剂:NaCl溶液、KI溶液、5%的H2O2溶液、KClO3溶液、淀粉溶液
实验探究
探究H2O2的氧化性
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实验探究
探究H2O2的氧化性
【分组实验】 验证H2O2的氧化性。
实验目的 实验操作 实验现象 实验结论
证明H2O2
是否具有
氧化性 取少量KI溶液于小试管中,滴入几滴淀粉溶液,再滴加5%的H2O2溶液。
溶液由无色变为蓝色
H2O2具有氧化性
+
还原剂
H2O2
-1
还原性
氧化性
-1
0
-2
化合价
性质
2KI +H2O2 ==I2+2KOH
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思维建模
标化合价
预测性质
选取对立
试剂
实验验证
实验结论
确定实验方案
从氧化还原角度研究物质性质的一般思路
高价态
(氧化性)
低价态
(还原性)
氢化物
单质
氧化物
酸
碱
盐
物质类别
核心元素化合价
+7
+6
+2
+4
0
失电子
得电子
研究物质性质的方法
氧化剂+
+还原剂
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为什么需要管理情绪
思考
1.从氧化还原反应的角度,分析、归纳过氧化氢的性质
2.证明过氧化氢具有氧化性和还原性的依据是什么?
3.初中阶段我们就知道过氧化氢在催化剂的作用下可以分解产生氧气。这个反应
属于氧化还原反应吗?若属于请画出其双线桥
歧化反应
2H2O2 ==== 2H2O +O2
0
-1
-2
化合价升高,失e-×2,氧化反应
化合价降低,得e-×2,还原反应
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为什么需要管理情绪
歧化反应与归中反应
2H2O2
2H2O+O2
-1
-2
0
化