精品解析：上海市闵行区2023～2024学年高三上学期学业质量调研（一模）政治试卷

2023学年第一学期高三年级学业质量调研 思想政治学科 考生注意： 1.考试时间60分钟，试卷满分100分。 2.答题前，务必在答题纸上填写姓名、学校，在正确的位置黏贴条形码。 3.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求。所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。 4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。 5.选择题包括单项选择题（只有一个正确选项，每题3分）和多项选择题（至少有两个正确选项，不得全选，每题4分）。 “家站点”融入“生活圈” 人大代表之家、代表联络站、代表联系点，简称“家站点”，是各级人大代表履职的平台载体，也是人大代表接地气、察民情、聚民智、惠民生的重要阵地。上海5000多个“家站点”，不仅实现硬件设施规范化、制度机制系统化，更结合区域特点和资源禀赋，因地制宜地践行全过程人民民主。 1. （多选）党二十大报告指出：支持和保证人大及其常委会依法行使立法权、监督权、决定权、任免权；加强人大代表工作能力建设，密切人大代表同人民群众的联系。这说明党（ ） A. 是最高国家权力机关 B. 领导人大工作 C. 坚持民主执政 D. 坚持依法执政 2. “家站点”从无到有，从最初首批的10个，到如今5000多个，已实现在上海各区的全覆盖，这是一次_____的发展过程。（ ） A. 从量变到质变 B. 从部分到整体 C. 从个性到共性 3. （多选）他，是一名人大代表。在“家站点”接待选民时，他了解到某村群众有修缮道路的需求。于是，他放弃休息时间，走访调研，与驻站的其他人大代表讨论，多次与市政协商，形成道路修缮建议。经过三个月的施工，该村道路焕然一新。作为一名人大代表，他做到了（ ） A. 在个人与社会的统一中创造和实现价值 B. 把劳动奉献作为实现人生价值的根本途径 C. 通过依法行政保障全体公民合法权益 D. 把人民的根本利益作为最高价值标准 4. 调研显示上海市“家站点”已覆盖街镇、居村、社区，还向企业、园区、楼宇、商场、学校乃至代表单位延伸，增强辐射面，更好融入“生活圈”“工作圈”，真正做到察民情、聚民智，真正做到尊重人民群众的（ ） A. 国家权力机关组成人员的地位 B. 国家权力直接行使者的地位 C. 社会历史发展的主体地位 D. 基层群众自治的主体地位 5. 高中生小郭同学非常关注“家站点”，她通过课后调研发现：市民对“家站点”的知晓度、认同度、参与度不高，影响了“家站点”实效。假设你是小郭，请你就解决上述问题提出三条建议。 6. 上海贯彻党的二十大精神，通过“家站点”落实代表密切联系人民群众的工作：浦东新区人大将立法触角覆盖各重点区域、主要行业、相关人群，先后开展多场立法需求征集座谈会，听取托克投资、叮咚买菜、喜马拉雅等不同行业和企业的经营发展堵点及相关立法需求。崇明区长兴镇人大代表之家针对村民公共交通“出行难”，组织人大代表、基层干部、巴士公司相关负责人一起出谋划策，交通运行线网得到优化；中兴镇汲浜村人大代表联络站向镇人大提交书面意见，在较短时间内就架起一座便民桥，辐射周边带动文旅消费，也激发了该村的内生动力。 根据上述材料，我们可以得出这样的结论：“家站点”密切了人大和人民群众的关系，调动了各方面积极性，彰显了集中力量办大事的显著优势。请运用人民代表大会制度的相关知识说明得出这一结论的理由。 加快形成新质生产力、增强发展新动能 生产力是推动人类文明不断向前发展的终极决定性力量，当新生产要素赋能传统生产要素的时候，新的劳动者、新的生产工具、新的生产对象就会应运而生；当新生产要素与传统生产要素之间融合成长的时候，就会带动新质生产力的能级跃迁。 7. 新质生产力的提出进一步增添了生产力的科技内涵，可见与传统生产力的概念相比，新质生产力（ ） A. 内涵扩大、外延扩大 B. 内涵扩大，外延缩小 C. 内涵缩小，外延扩大 D. 内涵缩小，外延缩小 8. 新质生产力是中国共产党对生产力理论的继承与发展。 马克思 人们所达到生产力的总和决定着社会状况 毛泽东 全国人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要 邓小平 社会主义本质就是解放和发展生产力；科学技术是第一生产力 习近平 积极培育新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业，积极培育未来产业，加快形成新质生产力 生产力理论的变化发展是基于（ ） A. 物质世界的变化发展 B. 社会实践的变化发展 C. 科学理论的变化发展 D. 真理的绝对性和相对性 9. 新质生产力是以推动经济社会高效率、高质量可持续发展为目标的生产力。加快形成新质生产力，根本上要（ ） A. 依靠科技创新驱动 B.