高中政治 教材同步 统编版（2019） 必修1 中国特色社会主义 全书知识结构

《中国特色社会主义》全书框架 第一课：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第二课：只有社会主义才能救中国 第三课：只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课：只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 综合探究一 回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路 综合探究二 方向决定道路 道路决定命运 站起来 富起来 强起来 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 生产力 生产关系 · 原始社会 · ·生产资料所有制 ·人们的地位和关系 ·产品如何分配 ·劳动者 ·劳动工具 ·劳动对象 · 科学技术 · 封建社会 · 社会主义社会 生产力不断发展 奴隶社会 资本主义社会 ·以生产资料私有制为基础 ·阶级社会（统治、剥削） · · （阶级矛盾） 社会主要矛盾 决定 反作用 社会基本矛盾 （特点） （特点） （特点） （特点） （特点） · 必然取代！ 经济危机、 基本矛盾 经济基础 上层建筑 （思想意识形态；制度、组织和设施） 决定 反作用 1、原始社会的解体和阶级社会的演进 知识结构 科学社会主义的创立 空想社会主义 资本主义的发展 工人运动的兴起 唯物史观 剩余价值学说 思想来源 历史前提 理论基石 《共产党宣言》内容及意义 理论到实践飞跃 十月革命：从理论到实践的历史性飞跃 从一国实践到多国实践的历史性飞跃 中国特色社会主义焕发强大生命力 历史条件 社会主义遭遇严重曲折 2、科学社会主义的理论与实践 知识结构 第二课 只有社会主义才能救中国 旧民主主义革命 中国共产党 新民主主义革命 革命道路、过程、法宝、理论成果 社会主义革命： 确立社会主义制度 民主革命 （必要准备） （必然趋势） 实现最深刻最伟大的社会变革 奠定根本政治前提和制度基础 中国革命 近代中国：半殖民地半封建社会 中国人民两大历史任务 （资本主义道路走不通） 转折点：五四运动 中国共产党诞生的条件 新民主主义革命胜利、或新中国成立的意义 ·结束旧中国 ·向社会主义过渡 ·改变世界 ·近代中国两大历史任务 ·十月革命、马克思主义 ·中国先进分子探索 ·五四运动作思想干部准备 1、新民主主义革命的胜利 知识结构 中华人民共和国成立 （新民主主义社会） 1949年 1956年 社会主义三大改造完成 （社会主义社会） 过渡时期 社会主义革命 （总路线“一化三改”） 伟大过渡 伟大成就 ·党的八大：我国社会主要矛盾和根本任务 ·伟大中华民族精神：“两弹一星”精神、大庆精神 社会主义革命和建设 ·社会主义建设取得独创性理论成果和巨大成就，为新时期开 创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物质基础 社会主义革命胜利或社会主义改造胜利的意义 标志着我国进入了社会主义社会 极大激发人民群众建设社会主义积极性 实现了中华民族最深刻最伟大的社会变革 2、社会主义制度在中国的确立 知识结构 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 1978 进程 意义 十一届三中全会 邓小平南方谈话和十四大 十八届三中全会 上海浦东 十九大 加入世贸组织 十九届三中全会 十九届四中全会 十九届五中全会 1992 2001 设立上海自贸区 2013 2017 2018 2019 2020 2013 1990 ①“4个面貌”、“3个伟大飞跃” ② 重要法宝、必由之路、关键一招 ③变革和开放总体上是历史常态 ④改革开放只有进行时，没有完成时 1980 经济特区 14个沿海港口城市 1984 永无止境 起步阶段 逐渐深化 全面深化 1、伟大的改革开放 知识结构 学习改革先锋 弘扬改革开放精神 中国特色社会主义是两个逻辑的统一 中国式现代化新道路、中国方案 科学社会主义在中国强大生机活力 2、中国特色社会主义 内涵（课本大字） 作用（课本小字） 中国特色社会主义道路 中国特色社会主义理论体系 中国特色社会主义制度 中国特色社会主义文化 取得一切成就的根本原因： 必由之路、唯一正确道路 源自、熔铸、植根、指导、坚守、立足、面向等 一个中心两个基本点、根本任务、五位一体、目标 邓-三-科-习 国家治理体系和治理能力 巨大优越性 推进国家治理体系和能力现代化 正确理论、科学理论 精神追求、精神标识、精神力量 （关系）相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践 高举伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 党带领人民开辟道路、形成理论、确立制度、发展文化 成功开创 推向21世纪 新的起点上坚持和发展 进入新时代 改革开放以来党的全部理论和实践的主题 知识结构 10 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义 才能实现中华民族伟大复兴 新时代的科学内