第三单元 运用辩证思维方法检测练习-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

第三单元 运用辩证思维方法 检测练习 一、单选题 1．1893年，美国发生了一桩有趣的诉讼案，控辩双方是进口商和税收官员，争辩的焦点就是番茄到底是蔬菜还是水果。根据当时美国的进口商品关税法案，蔬菜要收关税，水果则免税。水果商人认为：水果甜美多汁，番茄也甜美多汁，番茄怎么就不是水果呢?最后最高法院大法官们一致裁定番茄属于蔬菜。由此可以看出（   ） ①演绎推理是必然推理，类比推理是或然推理 ②商人的推理犯了“中项不周延”的逻辑错误 ③不同的人对同一事物可能会产生不同的认识 ④辩证思维用实践观点看问题，经得起实践检验 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．《黄帝内经·灵枢·逆顺》记载：“上工治未病，不治已病。”法治建设把“抓末端、治已病”和“抓前端、治未病”相结合。这种思想（    ） ①通过正确认识其各个阶段，运用整体性和动态性的思维“治已病”“防未病” ②说明法治建设的发展历程蕴含着质量互变规律，启示我们要遵循规律、防微杜渐 ③把治病救人与法治建设的共通之处联结起来，建立由表及里的桥梁解决新问题 ④把中医治未病思想应用到法治建设中，通过类比这一必然推理更好地助力治国理政 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 3．今年国庆黄金周，铁路发送人次同比2019年增长21.89%。近年来，尽管国铁集团账面上的盈利不明显，但它所带来的社会效益和经济意义远大于此。铁路运输为社会节约时间，提高效率，从而直接或间接地拉动了GDP增长。这给我们的哲学启示主要是（   ） A．善于把感性认识发展为理性认识 B．用科学的理论武装头脑，指导实践 C．坚持矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一 D．学会辩证思维方法，全面、动态把握客观事物 4．门捷列夫把元素的主要特征和原子量写在一张张小卡片上，对这几十种元素反复加以排列、组合，终于发现：按原子量大小排列起来的元素，在性质上呈现出周期性。元素周期律的发现反映出（   ） A．整体性是综合方法的重要特征，综合是分析的基础 B．分析方法重在把具体的“点”认识透彻，其优点是精准 C．综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上 D．具体问题具体分析是关于事物矛盾的问题的精髓 5．杭州亚运会开幕式融入典型的中国、浙江及杭州符号与意象，借助高科技手段展现东方美学的独特魅力，以“绿色、智能、节俭、文明”的理念彰显了体育和文化融合的别样精彩。该创作表明（   ） A．思维具有能动性，思维源于人的灵感和想象 B．文艺创作就是人们对形象思维的运用和展示 C．思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的 D．运用辩证思维将中华文化与现代科技相结合 6．中国共产党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕、奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。只有从党的百年奋斗历程中，我们才能深刻领悟坚持中国共产党领导的历史必然性，坚定对党的领导的自信。以上表述体现了（    ） ①要整体性地认识事物、思考问题                  ②必须用动态性的辩证思维看问题 ③分析以综合为基础，又以综合的结果为指导        ④分析与综合的对立统一是事物发展的内在动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．杭州亚运会，中国体育健儿在科学训练的基础上奋力拼搏，以辛勤付出和骄人成绩生动的诠释了“永远向前”的亚运会精神，为祖国争光。健儿们的突出表现启迪我们（    ） ①以间断性的量的积累达成飞跃性的质变 ②重视精神的力量，发挥意识的能动作用 ③在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性 ④从正确价值判断出发，做出正确的价值选择 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．几千年来,中医诊疗系统一直是个“黑箱”,人们只关注患者进入这个“箱子”前后的状态变化,却不太关注“箱子”里究竟发生了哪些具体的反应。没有哪一本古代医书能够告诉现代中医,该怎么去调治患者微观指标的改变。这就要求当代中医从业者（    ） ①驾驭质量互变规律,促成事物的飞跃 ②坚持辩证否定观,继承中医的优良传统 ③坚持从实际出发,不断丰富和发展中医理论 ④保持开放心态,利用现代科技弥补中医的不足 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．漫画启示我们（    ） ①事物质与量的统一体现在“度”         ②凡事都要采取折中主义 ③把握事物发展过程中的渐进性和飞跃性   ④思考和处理问题时把握好“分寸” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．近年来，“暑假变身烧钱季，孩子变身碎钞机”的话题收到关注和热议，研学热与培训班成为家长假期支出的大头。好的教育需要金钱投入，但并非花钱越多就能收到越好的教育效果。量力而行，为孩子提供适度又适龄的教育，才能实现最好的教育目标。辩证思维角度看，下列选项与该观点相一致的是（    ） ①水至清则无鱼，人至察则无徒 ②涓