2024年山西省中考历史一轮复习课件：九年级上册第一二单元上古文明

上古文明 上古史自人类文明诞生时开始至476年西罗马帝国灭亡为止。所处的社会阶段为原始社会到奴隶社会。 历史解释 一 溯文明之源 二 品文明之美 三 析文明扩张 目录 溯文明之源 ①古代埃及:发源于尼罗河流域 ②古代两河流域:发源于两河流域 ③古代印度:发源于印度河、恒河流域 ④古代中国:发源于黄河、长江流域 ①古希腊:发源于爱琴海地区 ②古代罗马:发源于地中海中部 古代欧洲文明 古代亚非文明 “海洋文明” “大河文明” 5 结合所学知识,分析古代亚非文明和古代欧洲文明的不同点? 亚非文明 地理条件 大河、平原 欧洲文明 海洋、山地 经济基础 小农经济 工商业发达 社会环境 分散、保守、自给自足 宽松自由、平等互利 政治体制 易形成专制、集权体制 易形成民主传统 认识 不同的自然地理环境,造就了不同的文明形态 6 练习1 人类文明因多样而交流,因交流而借鉴,因互鉴而发展。根据下面图文信息回答相关问题 (1)【文明成就】不同的环境造就了不同的文明形态。根据提示信息,将下面表格补充完整,并从经济类型和政治制度两个方面分析东方文明和西方文明的不同点。 文明类型 文明代表 文明发祥地 文明成就 文明特点 东方文明 中国 黄河长江流域 甲骨文 大河文明 西方文明 古希腊 爱琴海地区 《荷马史诗》 海洋文明 不同点:①经济类型:东方文明以小农经济为主;西方文明以工商业为主。 ②政治制度:东方文明是专制主义中央集权制度;西方文明是民主政治。 7 “和羹之美,在于合异。”人类文明多样性是世界的基本特征,也是人类进步的源泉。世界上有200多个国家和地区、2500多个民族、多种宗教。不同历史和国情,不同民族和习俗,孕育了不同文明,使世界更加丰富多彩。 -2017年1月18日,习近平在联合国日内瓦总部的演讲 品文明之美 文明连连看 古代埃及 古代两河流域 古代印度 中国 古代中国 中国 古希腊 古罗马 建筑 名称:古埃及金字塔 功能:法老的陵墓 价值: 名称:古巴比伦空中花园 功能:为满足王后的思乡之情修建 价值: 古代世界七大奇迹之一 金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 名称: 功能:供奉雅典娜 价值: 名称: 功能:宗教建筑 价值:它也是罗马穹顶技术的最高代表。是古代建筑中最为宏大,保存近乎完美的,同时也是历史上最具影响力的建筑之一。 雅典的帕特农神庙 是希腊建筑艺术的典型代表,神庙四周以廊柱环绕,柱身有粗有细。 罗马万神庙 名称: 功能:古罗马帝国专供奴隶主、贵族和自由民观看斗兽或奴隶角斗的地方 价值: 罗马大竞技场 吸收了希腊建筑的特点,并有所创新。既坚固结实,又华丽宏伟。 练习2 【推介建筑遗址-设计文化名片】 (1)第一组同学准备介绍下面两处建筑遗址。请根据他们给出的推介理由,帮他们写出推介词。 名称:中国北京故宫 推介词: 推介理由:体现中国建筑文化的独特性,是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。 名称:古罗马大竞技场 推介词: 推介理由:体现古罗马奴隶制的高度发达,是迄今遗留下来的古罗马建筑中最卓越的代表。 14 练习2 名称:中国北京故宫 推介词: 名称:古罗马大竞技场 推介词: 沿中轴线对称; 木结构为主,辅以砖瓦; 设计蕴含中正观念、大一统思想; 是国家政治权力中心。 外观呈圆形,廊柱环绕;坚固结实,华丽宏伟;以石材为主; 是公共活动场所; 体现了古罗马高度发达的奴隶制文明。 简介、解说词、推介词撰写方法 ①描述对象:首先可结合该对象的性质、功用等说明其是什么。如粮票是一种购买凭证,圆明园是清朝皇家园林。 ②叙述史实:解释说明与该对象相关的基本史实(如背景、事件、重要人物、影响等)。 ③解读价值:结合史实分析其价值(历史价值、艺术价值、精神价值等)。 15 练习3 建筑工程承载历史价值,指出古罗马万神庙和明清故宫的异同点。 图一 罗马万神庙穹顶 图二 故宫 相同点:①设计科学,造型美观;②体现了古代劳动人民的智慧。 不同点:①罗马万神庙坚固结实,华丽宏伟;故宫中轴对称,蕴含天人合一思想②故宫是王权的象征,万神庙体现出对神权的崇拜③故宫木质结构;罗马万神庙混凝土浇筑 16 法律 名称: 文明: 名称: 文明: 地位: 意义: 《汉谟拉比法典》 古巴比伦 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 ①可以清晰地了解古巴比伦社会②是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长 《十二铜表法》 罗马共和国 地位: 罗马第一部成文法 意义: ①使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用②是罗马法治建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 练习4 下面是《汉谟拉比法典》和《十二铜表法》的部分内容,请你依据内容推断古巴比伦王国和罗马共和国相同