广东省广州市第六十五中学2023-2024学年高一上学期10月学情检测历史试卷

广州市第 65 中学 2023 学年第一学期学情检测 高一历史学科 一、选择题(24道, 共 48分) 1. 禹建立夏朝， 禹死后， 其儿子登上王位，对此认识不正确的是( ) A.王位世袭制代替了禅让制 B. 是社会历史的倒退 C.“公天下”变为“家天下” D. 是私有制产生的必然结果 2. 如图是我国新石器时代晚期部分文化遗存。据此可知( ) 特色文物 彩陶盆 玉龙 玉琮 铜镜 分布范围 黄河中游 辽河上游 长江下游 黄河中下游 黄河上游 A. 中国早期国家正式形成 B. 南北文化发展的均衡性 C. 中国文明起源早于西方 D. 中华文明起源的多元性 3.如表是小王同学记录的新石器时代某种文化遗存的主要特征，该文化最有可能是( ) 特征1：分布于长江下游地区 特征2：有大量稻壳遗迹和猪、狗、水牛等家畜遗骨 特征3：采用木结构的干栏式建筑 A. 大汶口文化 B. 河姆渡文化 C. 龙山文化 D. 仰韶文化 4.周成王即位后不久，纣王子武庚勾结周武王的弟管叔、蔡叔等发动叛乱，周公东征，诛杀武庚、管叔，平定了叛乱。《左传》载：“昔周公吊(吊：伤、 叹息)二叔(此指管叔、蔡叔)之不咸(通“贤”)，故封建亲戚， 以藩屏周。”这反映了( ) A. 分封制导致地方叛乱 B.周初实行分封制的必要性 C. 周成王破坏了宗法制 D. 君主集权体制的严重隐患 5.甲骨文反映了商王诸事问天，《尚书》记载周公的许多言辞在阐述天命与德的联系，告诫王和贵族官吏要效法先王，不要失德，否则天命即将失坠，商朝的覆亡是为鉴戒。商周时期的这一变化( ) A. 表明王权逐步脱离了神权 B. 反映了商朝是中国有文字可考历史的开端 C. 突出了天命观是历史主导 D. 彰显了西周的统治阶级更加注重道德教化 6.西周时，据卫孟、卫鼎的铭文记载，共王三年，裘卫用价值八十朋的一块玉璋，租得矩伯的十田。共王五年，裘卫用自己的五田与邦君厉的四田相交换。这反映了西周( ) A. 分封制焕发新的生机 B. 井田制度逐渐走向了崩溃 C. 土地私有制正式确立 D. 宗法秩序进行了较大调整 7. 下图是中国古代某一历史时期形势图。下列关于该时期特征的描述准确的是( ) 高一学情测 第 1 页 共 4 页 A. 封邦建国，同养公田 B. 列国纷争， 民族交融 C. 井田瓦解，经济衰退 D. 匈奴南侵，县制普及 8. 下列思想代表儒家学派的是( ) A.“我无为， 而民自化： 我好静， 而民自正：我无事， 而民自……” B. “国家昏乱， 则语之尚贤、 尚……国家务夺侵凌，则语之兼爱、 非攻。” C. “夫仁者， 己欲立而立人， 己欲达而达人。” D. “事在四方， 要在中央。 圣人执要， 四方来效。” 9. 《诗经·北山》中有这样的记载：“普天之下， 莫非王土。”， 而《诗经·大田》中有这样的记载：“有渰(yǎn：云兴起的样子)萋萋，兴雨祈祈， 雨我公田，遂及我私。”据此可知，出现上述变化的根本原因是( ) A. 诸侯王的鼓励和重视 B.土地私有制的确立与发展 C. 铁犁牛耕出现促进生产力发展 D. 周王室衰微井田制瓦解 10.“士”原本是最低等级的贵族，受过六艺的教育，能文能武。春秋战国时期，平民中涌现出一批新的士， 士也逐渐成为知识分子的通称。这种变化反映出( ) A. 百家争鸣局面正式形成 B. 教育和文化逐渐下移 C. 思想得到进一步的解放 D. 宗法制得到不断强化 11. 战国时期， 荀子主张“德必称位， 位必称禄， 禄必称用”； 墨子主张“以德就列， 以官服事， 以劳殿赏，量功而分禄”。两者的思想主张( ) A. 倾向于重构社会秩序 B. 维护了地主阶级利益 C. 推动中央集权的建立 D. 完善了人才选拔机制 12.战国时期，各国为了富国强兵纷纷开展变革，如商鞅变法，推行“废井田，开阡陌”“授田与百姓”，行政管理上普遍推行县制；李悝在魏国推行变法，按照“食有劳而禄有功”的原则授予官职和爵位。据此可知这些变革( ) A.促进了封建小农经济