2.1 群落的结构(第一课时)课件-2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修2

群落及其演替 从内部结构看群落 从生物的适应性看群落 从动态变化看群落 第一节：群落的结构 第二节：群落的主要类型 第三节:群落的演替 物种组成 空间结构 季节性 生态位 物种丰富度、种间关系 垂直结构、水平结构 演替的类型 人类活动对演替的影响 初生演替、次生演替 影响演替的方向和速度 退耕还林、还草、还湖 荒漠生物群落 草原生物群落 森林生物群落 生物对环境的适应性特征 始终处于动态变化中 第2章 群落及其演替 第2章 群落及其演替 第1节 群落的结构（第一课时） 课本P23 问题探讨 1.稻田中全部生物属于生命系统的哪个结构层次？ 情景导入 群落的概念： 在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合， 叫作生物群落，简称群落。 注意:①一个群落必须包括该地域全部的生物; ②各种生物种群通过相互联系形成一个有机整体。 判断下列实例是否属于群落： (1)两个池塘中的所有生物? 不符合 一定地域 (2)某菜市场上出售的鸡、鸭、鱼、蘑菇和蔬菜等所有生物是一个群落吗？ 不符合 集合（有机整体，生物间有一定关系） 课本P23 科学方法 视角决定问题——以群落和种群研究为例 种群密度 出生率 死亡率 迁入率 迁出率 直接 影响 “J” 形增长 “S”形增长 波动 下降 年龄结构 性别比例 数量 特征 最基本特征 生物因素 非生物因素 数量 变化 影响因素 种群研究的中心问题 种群的数量特征及其变化规律 课本P23 研究群落的核心问题 群落的范围和边界如何？ 群落中有多少种群？哪些种群占优势？ 群落中各个种群分别占据什么位置？ 群落中各个种群之间的相互关系是怎样的？ 群落具有怎样的时空结构？ 群落的演替情况是怎样的？ 边缘效应 丰富度 优势种 生态位 种间关系 空间结构 群落演替 群落具有立体、动态的结构 视角决定问题——以群落和种群研究为例 科学方法 种群的相互关系及其发展 课本P23 6 1.图片展示的群落中的物种组成是否相同？哪个群落的物种更丰富？ 不同群落的物种组成不同；热带雨林的物种更丰富。 稻田 热带雨林 2.如何区分不同群落，群落的性质主要有什么因素决定？ 物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。 任务一：请自主学习课本P23页，小组合作完成以下问题： 3.衡量物种组成的指标是什么？什么是物种丰富度？ SZ-LWH SZ-LWH 丰富度 物种数目 （2）衡量指标：________，即群落中__________的多少。 常绿针叶林 苔原 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 一、群落的物种组成 一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，生物种类的数目就越多，群落的结构也就越复杂。 规律：① 随纬度降低，物种丰富度逐渐 ； ② 随海拔降低，物种丰富度逐渐 ； ③ 随水深的增加，物种丰富度逐渐 。 升高 升高 降低 课本P23 8 学生任务：阅读教材P23二、三、四段落文字内容：思考什么是优势种和常见种？群落的物种组成是固定不变的吗？ 该物种占据优势 数量很多 对群落中其他物种的影响很大 如常绿阔叶林中的大量同种乔木 还有一些物种虽然在群落中比较常见，但对其他物种的影响不大，他们就不占优势，如林中的一些中小型草本。 一、群落的物种组成 某草原上有羊草、羽茅、糙隐子草、麻花头等，为了研究放牧强度与草原植物多样性的关系，研究将草原划分为不同区域进行研究，两年后的结果如表所示： 放牧强度 物种丰富度相对值 优势种 无放牧区 14.11 羊草 轻度放牧区 16.50 羊草、糙隐子草 中度放牧区 15.63 糙隐子草 重度放牧区 13.90 碱蓬 1.分析资料，一个群落的优势种和物种丰富度是固定不变的吗？ P23不是。随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势，原来占优势的物种可能逐渐失去优势，甚至消失。 一、群落的物种组成（课本23页第四段内容） 某草原上有羊草、羽茅、糙隐子草、麻花头等，为了研究放牧强度与草原植物多样性的关系，研究将草原划分为不同区域进行研究，两年后的结果如表所示： 放牧强度 物种丰富度相对值 优势种 无放牧区 14.11 羊草 轻度放牧区 16.50 羊草、糙隐子草 中度放牧区 15.63 糙隐子草 重度放牧区 13.90 碱蓬 2.哪种强度的放牧更有利于增加草原的物种丰富度？ 3.这给畜牧业生产有什么启示？ 轻度放牧 控制放牧强度对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要。