6.2细胞的分化课件-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

第6章 细胞的生命历程 第2节 细胞的分化 课程学习目标 1.通过比较不同细胞在形态、结构和功能方面的特异性变化，归纳细胞分化的概念，进而阐明细胞分化是基因选择性表达的结果。 2.通过分析植物组织培养和动物体细胞核移植等方面的事例，阐明细胞的全能性。 3.通过了解干细胞的特点，关注干细胞在生物医学上的应用，提升社会责任意识。 在个体发育过程中，细胞究竟出现了什么样的变化呢？ 受精卵 有丝分裂 分析交流： 不同种类细胞间的差异表现在哪些方面？ 正常情况下，这些细胞还能恢复成早期胚胎细胞吗？ 腺细胞 肌肉细胞 红细胞 神经细胞 …… 叶肉细胞 功能：光合作用 表皮细胞 功能：保护作用 储藏细胞 功能：储藏营养 同一植物体的这些细胞都来自一群彼此相似的早期胚细胞。 早期胚细胞 正常情况下，这些细胞还能恢复成早期胚细胞吗？ 一、细胞的分化 1.概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。 资料一:人体在生长发育过程中,如果仅仅有细胞的增殖，而没有细胞的分化，就不可能形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官，生物体不能正常发育。 资料二:哺乳动物成熟的红细胞，没有细胞核和众多的细胞器，细胞中有大量的血红蛋白，因此提高了红细胞运输氧气的能力。肌肉细胞含有大量线粒体，细胞中有大量收缩蛋白质，因此肌肉细胞有很强的收缩功能。 阅读材料， 总结分化意义 2.细胞分化的意义 ①细胞分化是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。 ②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。 细胞分化是否意味着细胞中遗传物质的改变？ 遗传物质没有改变，不同细胞共同来源于受精卵的有丝分裂。 就一个个体来说，各种细胞具有相同的遗传信息，为什么形态、结构和功能却有很大的差异呢？ 思考：细胞是如何分化的呢？ 细胞分化是基因的选择性表达的结果，即不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同。 不同细胞中有没有表达相同的基因？ 有，如图中的C基因 （属管家基因） 图中的A、B、D、E基因属奢侈基因 3.细胞分化的实质（原因） 知识拓展 管家基因和奢侈基因 ①管家基因：所有细胞均表达的一类基因，基因产物是维持细胞基本生命活动所必需的基因，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因、核糖体蛋白基因； ②奢侈基因：不同类型细胞特异性表达的一类基因，其产物赋予不同细胞特异性的生理功能，如血红蛋白基因、胰岛素基因； 细胞分化的标志 ①分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如唾液淀粉酶、胰岛素等。 ②细胞水平：形成了不同种类的细胞。 管家基因与细胞分化无关 红细胞 合成血红蛋白 肌细胞 肌动蛋白基因活跃状态 合成肌动蛋白 肌动蛋白基因关闭状态 血红蛋白基因关闭状态 血红蛋白基因活跃状态 遗传信息 表达情况不同 蛋白质的种类数量不同 细胞器的种类数量不同 细胞形态、结构、功能不同 细胞分化的实质：基因选择性表达的结果 (不合成肌动蛋白) (不合成血红蛋白) 课堂反馈 细胞分化过程中不会出现的是（ ） A.细胞形态结构改变 B.细胞器种类和数量改变 C.蛋白质种类和数量的改变 D.细胞核遗传物质的改变 D 1．人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，是因为胰岛细胞(　　) A．只有胰岛素基因 B．既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因，但基因选择性表达 C．比人的受精卵基因要少 D．有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因 B 2. 下列能说明某细胞已经发生分化的是(　　) A.进行ATP的合成 B.进行DNA复制 C.存在血红蛋白 D.存在纤维蛋白原基因 C (3)在细胞分化过程中,假如A细胞分化为B后，一般不会再表现出B分化为A——________性； 2.细胞分化的特点 (2) 细胞分化发生在生物体整个生命进程中，在胚胎时期达到最大限度。——_____性； (1)是生物界普遍存在的生命现象，是个体发育的基础 ——_____性； 持久 普遍 (4)一般来说，分化的细胞将一直保持分化的状态，直到死亡，例如离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞——_______性； 不可逆 稳定 4.细胞分化的特点 在某些条件下，分化了的细