内容正文:
享受学习
教学课件
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第四级
第五级
2021/10/20
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体味学习
开始的时候
遇到困难的时候
有人反对的时候
事情做完以后
做自己想做的事情时
做自己不想做的事情时
开始的时候
遇到困难的时候
有人反对的时候
事情做完以后
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学习是你想做的事情吗?如果不是,怎样让学习成为自己想做的事?
体味学习
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《习近平的七年知青岁月》一书里有这样的话:有知青坦言当时很失落,无法将眼前的情景与自己的未来联系起来。初到乡村,习近平心中同样茫然:“离开京城,投入一个陌生的环境中,周围遭遇的又是不信任的目光,年仅15岁的我,最初感到十分的孤独。”
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体味学习
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体味学习
我多么希望所有的同学都来分享我的快乐!为了这道题,我整整一个中午没有休息,连饭都顾不上吃,而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中,我经历了困感、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人,在我感到“山重水复”的时候,突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉,简直无法用语言形容。
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享受学习
2 学会学习
保持学习兴趣、掌握学习方法、运用学习方式
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学会学习
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学会学习
一、要发现并保持对学习的兴趣
知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。
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学会学习
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50%-60%
无计划
无自律
5%
20%-30%
15%
重 要
不 重 要
不 急
紧 急
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15%
5%
20%-30%
50%-60%
有计划
有自律
重 要
不 重 要
不 急
紧 急
比较这两幅图有哪些不同?造成这些不同的原因可能有哪些?
回顾你的一周,你的时间去哪儿了?你该怎样有效利用时间?
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学会学习
一、要发现并保持对学习的兴趣
二、掌握科学的学习方法
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学会学习
课堂记笔记策略
1.课前准备
2.课中记录
3.课后补充
主栏(笔记区)
副栏
感受(总结)
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学会学习
一、要发现并保持对学习的兴趣
二、掌握科学的学习方法
三、善于运用不同的学习方式
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学习方法手册
学习方法手册
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