24 风娃娃（课件）-统编版语文二年级上册

猜谜语 云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。 风 我知道各种各样的风： 寒风 凉风 暖风 春风 秋风 …… 初读课文 自由读，圈出不认识的生字，借助学过的方法自己猜读。 猜猜下面加点字的读音，和同桌说一说你是怎么猜出来的。 鼓起腮 嗨 哟 纤 绳 晾 晒 委 屈 断断续续 hāi sāi yo duàn liànɡ wěi qū qiàn 借助形声字的构字规律来记 与熟字作比较 哗啦哗啦 嗨哟嗨哟 ①这是两个拟声词 ②拓展：叽叽喳喳 淅淅沥沥 滴滴答答 咕咚咕咚 轰隆轰隆 哔哩啪啦…… 我会读课文 1.听课文朗读，标出自然段序号。 我会读 助 抽 使 劲 哗 秧 拉 表 示 摆 翻 栽 责 zhù chōu shǐ jìn huā yānɡ lā biǎo shì bǎi fān zāi zé 我会读 帮助 抽水 使劲 哗啦 拉着 表示 摇摆 翻跟头 栽树 感谢 容易 责怪 断断续续 摇摇摆摆 无影无踪 多音字 转 zhuǎn zhuàn （转身） （转动） 读课文思考： 自由朗读课文，想想课文写风娃娃去了哪些地方，做了什么事情。 地方：田野、河边和广场。 事情：吹动风车、吹动大船、吹跑风筝、吹跑衣服、吹断小树…… 读课文思考： 思考：如果将这几件事情进行分类，你会怎么分呢？为什么？ “吹动风车”和“吹动大船”是一类，理由是风娃娃确实帮助了别人；后面三件事是一类，理由是风娃娃其实帮了倒忙。 风娃娃为什么会想帮人们做事呢？ 风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。” 他想像妈妈一样去帮助人。 风娃娃看见什么了？他是怎样“吹”的？结果怎么样？秧苗是什么态度？ 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。 “断断续续地流”是什么样子的呢？谁能用杯子里的水给大家表演一下呢？ 他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。 你使劲干过什么事呢？ 一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。 风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。 模仿水流的声音，表现水流得快。这样的词语称为“拟声词”。 除了风车变快了，还有什么变了吗？ 请你当喝饱水的秧苗，你会对风娃娃说什么呢？ 秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。 风娃娃看见什么了？他是怎样“吹”的？结果怎么样？工人们是什么态度？ 风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。　 风娃娃做了两件事情后，是怎么想的？ 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。 风娃娃的“喜悦” 风娃娃看见什么了？他是怎样吹的？结果怎么样？孩子们是什么态度？ 他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。 风娃娃是怎样吹的？结果怎样？人们是什么态度？ 风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。 吹晾晒的衣服 风娃娃来到 ，看到绳子上晾晒着衣服。他急忙 。衣服 。人们 。